第二单元《表内除法（一）》——《除法的初步认识》（同步练习）-二年级下册数学人教版

人教版数学二年级下册第二单元《表内除法（一）》课时练习——《除法的初步认识》二 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．将6个平均分成3份，下面分法正确的是（    ）。 A． B． C． 2．下列哪个是平均分。（    ） A．B． C． 3．把6个草莓平均分给2个小朋友，下面分法正确的是（    ）。 A．B． C． 4．在算式24÷8＝3中，除数是（    ）。 A．24 B．8 C．3 5．求8里面有几个4，可用（    ）计算。 A．8÷4 B．8×4 C．8－4 二、填空题 6．在45÷9＝5中，除号是( )，读作45除以( )等于5。 7．12÷2＝6读作：( )，其中12是被除数，2是( )，6是( )。 8．，表示把18平均分成( )份，每份是( )。还可以表示18里面有( )个( )。 9．下图中的6个苹果，每( )个放一盘，可以放( )盘。除法算式是( )。 10．求一个数里有几个几，用( )法计算。列式时用这个数除以另一个数。 三、判断题 11．把8个梨分给4个小朋友，其中一个小朋友得了2个梨，那么一定是平均分。( ) 12．读作：4除以2等于2。( ) 13．把9个苹果放在三个盘子里，每个盘子里都有3个苹果。( ) 14．把15个苹果分成5份，每份有3个。( ) 15．计算把15个苹果平均分成3份，每份有几个？用除法。( ) 四、看图列式 16． 17． 18．                   （     ）（      ）=（      ）       （      ）（      ）=（      ） 五、解答题 19．根据要求画一画，填一填。 把（    ）个梨平均分成（    ）份，每份是（    ）个。 20．根据要求画一画，填一填。 把（ ）个平均分成（ ）份，每份是（ ）个。 21．动动笔，把下面的苹果平均分到下面的框里。 你发现，1个框里有（    ）个苹果。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】把6个平均分成3份，那么每份就是2个，由此求解。 【详解】A．是每份分的不一样多，不是平均分，不符合要求； B．表示把6个平均分成2份，每份3个，不符合要求； C．表示把6个平均分成3份，符合要求。 故答案为：C 【点睛】本题考查了平均分的意义，明确每份分得同样多是解答关键。 2．C 【分析】平均分指在分物体的时候，要使每一份得到的数相等。据此即可得到答案。 【详解】A．每份不是同样多，不是平均分； B．每份不是同样多，不是平均分； C．每份同样多，是平均分； 故答案为：C 【点睛】本题考查学生对平均分概念的掌握和运用。 3．C 【分析】把6个草莓平均分给2个小朋友，即把6平均分成2份，每份是3个，据此解答。 【详解】A．把6平均分成3份，每份是2个，不符题意； B．把6分成2份，每份分别是4个和2个，不符题意； C．把6平均分成2份，每份是3个，符合题意。 故答案为：C 【点睛】本题考查平均分的知识。 4．B 【分析】根据除法算式的结构：被除数÷除数＝商，进行解答即可。 【详解】由分析得：除号后面的数即是除数，所以在算式24÷8＝3中，除数是8。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查了对除法各部分名称的认识。 5．A 【分析】根据除法的意义，求8里面有几个4，用除法计算。 【详解】求8里面有几个4，可用8÷4计算； 故答案为：A 【点睛】本题主要考查除法的意义，求一个数里有几个几，用除法计算。 6． ÷ 9 【分析】45÷9＝5读作45除以9等于5，据此解答。 【详解】在45÷9＝5中，除号是（   ÷   ），读作45除以（   9   ）等于5。 【点睛】本题考查除法的初步认识，能够认识除法算式并会读。 7． 12除以2等于6 除数 商 【分析】根据除法的认识即可解答。 【详解】12÷2＝6读作：12除以2等于6，其中12是被除数，2是除数，6是商。 【点睛】本题主要考查除法的认识，要熟练掌握这些基础知识。 8． 6 3 3 6 【分析】根据包含除法和平均分除法的意义解答即可。 【详解】18÷6＝3 ，表示把18平均分成6份，每份是3。还可以表示18里面有3个6。 【点睛】掌握除法的意义是解题的关键。 9． 3 2 6÷3＝2 【