7 鹿角和鹿腿 课件-2022-2023学年语文三年级下册（统编版）

7 鹿角和鹿腿 三年级语文下 两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！ 阅读提示 1、大声读课文，找出文中的两个多音字和两个比喻句。 2、想一想：课文主要讲了一件什么事？ sā 撒腿 撒手 撒 sǎ 撒种 播撒 多音字: chèn 匀称 称心 称 chēng 名称 称赞 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 把______ 比作________ 。 鹿的角 珊瑚 池水清清的,像一面镜子。 把______比作________ 。 池水 镜子 会认字 称　 禁　 皱　 配　 怨　 狮　 逼　 撒　 挣 chèn jīn zhòu pèi yuàn shī bī sā zhèng 鹿 塘 “广”的点画正，横画长，长撇伸展到位。 左窄右宽，撇从竖中线左侧起笔，撇尖伸向“土”下，中间几笔横注意距离要匀称，“口”略扁。 书写生字 赏 配 “尚”居上居中，盖住下部，“口”扁。“贝”居下居中，与中间“口”同宽。 左右等宽，“己”，上边比“酉”略低，下边比“酉”略高。 书写生字 活动二：生字描红 坐姿端正 书写工整 初读课文 用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通课文，读不通顺的地方多读几遍，边读边想这个故事讲了一件什么事？ 一只鹿口渴了，来到池塘边喝水。它非常（欣赏）自己那对美丽的角，却十分（抱怨）四条长得难看的腿。可就是那四条难看的长腿帮她（狮口逃生），而两只美丽的角差点儿让他（送命）。 抱怨 欣赏 送命 狮口逃生 “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 珊瑚 鹿角 匀称 精美别致 我们的教室多么明亮，多么_____！ 我们的校园多么____，多么_____！ _________ 多么____，多么_____！ 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 噘起了嘴 皱起了眉头 神态描写 语言描写 不满意 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿忽然看到了自己的腿。“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 学习要求：对比句子，哪一句更好？ 朗读时要注意把握鹿的心理变化，突然发现自己的美丽，陶醉在自我欣赏中，要读出得意、满足、兴奋的语气。 朗读指导 想一想：这只鹿看着自己水中的倒影，会怎么夸自己呢？ 太好了！原来我是这么美丽高贵的鹿啊！我是世界上最美的鹿，谁也比不上我，想想我心里就忍不住兴奋啊！我要高歌！我要舞蹈！哈哈哈！ 　　鹿不敢犹豫，撒(sā)开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣(zhèng)脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 读书卡片 内容概括 基础知识 鹿因细腿跑得快脱离危险，却因鹿角挂住树枝差点丧命 撒、挣、灰心丧气 鹿角带来了麻烦 就在狮子灰心丧气不想追的时候，鹿的角却被树枝挡住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。 鹿腿在逃生中的作用 　　鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。 他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！ ” 读书卡片 内容概括 方法纪要 鹿由这次经历悟到：不要以貌取人。 开头结尾往往蕴藏中心句 1、文字内... text has been truncated due to evaluation version limitation. 学完课文，小猴子和小松鼠展开了讨论，看看谁的说法是正确的。 美丽的鹿角无关紧要，实用的腿才是最重要的。 鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。 提示: 1.鹿角也很美丽，我们也不能忽略鹿角的赏心悦目。2.鹿腿虽然相比鹿角难看一些，但比鹿角更实用，可以让鹿躲避危险。 所以，任何事物都有其两面性，不能单独而论。 续写句子