2024届高考地理一轮复习专题：地图

第2讲 地 图 【教学目标】 1.掌握不同地图上方向的判读和常用图例的识记。 2.知道比例尺的表现形式，会比较大小及利用比例尺进行相关的计算。 3.理解比例尺的缩放。 【知识梳理】 一、方向 1.一般定向法：面对地图，“上北下南，左西右东” 2.指向标定向法 拓展：风向判读 读上图，指向标的箭头指向 方， 试在图中标注东西南北四个方向。ab段河流流向为 。 3.经纬网定向法 经线指示 方向，纬线指示 方向 A在B的 ， A在B的 ， B在C的 ， B在C的 ， C在A的 。 C在A的 。 【典例】下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，图(b)为校园图局部。指示牌在图(b)中的位置是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 【拓展】野外定向方法 (1)北极星指示正北方。 (2)北半球树木年轮密集一侧为北方，稀疏一侧为南方。 (3)北半球中纬度，正午日影朝北。 (4)北半球太阳能板面向南方，楼房的阳台大都朝南。 (5)将手表平放，让时针对准太阳，时针和手表盘上12点之间的夹角(小于180°的夹角)的角平分线所指的方向即为南方。 二、比例尺 1.定义：表示图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺。 2.公式： 。（计算时单位统一到厘米） 3.表示形式：数字式 1:500000 文字式 图上1厘米代表实地距离5千米 线段式 4.大小比较 （1）依据比例尺公式判断 比例尺是一个分式，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小。分母越大，比例尺越小；反之，分母越小，比例尺越大。 例如 1：1000 1：10000 （2）依据实际面积大小判断 一般情况下，在同一幅地图上，各部位的比例尺大小是一样的。但是在经纬线变形的地图中，不同纬度的比例尺是不同的，纬度越低，比例尺越小，纬度越高，比例尺越大。 例如：下图A的比例尺 B的比例尺 5.比例尺大小与地图内容详略 图幅相同的地图 比例尺 范围 内容 精确度 大 小 6.比例尺的缩放 （1）比例尺放大 将比例尺放大到n倍=原比例尺× 将比例尺放大 n倍=原比例尺× 比例尺放大后的图幅面积＝原图面积×放大到的倍数之平方； 例如将1/20 000的比例尺放大1倍，放大后的比例尺是1/10 000，比例尺变大。 （2）比例尺缩小 将比例尺缩小到 1/n = 原比例尺× 将比例尺缩小 1/n = 原比例尺× 比例尺缩小后的图幅面积＝原图面积×缩小到的倍数之平方； 若将一张比例尺为1 : 10 000的地图缩小1/2，则新图的比例尺为1:20 000，如果保持原来的图示实地范围大小不变，则新图幅的大小是原来的1/4 【典例】(2019·北京卷)某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。右图为学生手绘的设计图。读图，回答下题。 乙面的中国地图上1厘米代表实地距离约为(　　) A．50千米　　　　 B．200千米 C．500千米 D．2 000千米 三．图例和注记 图例，是地图上用来表示地理事物的符号。 注记，表示地理事物名称的文字及表示山高、水深的数字。 ( ▲ 珠穆朗玛峰 8 84 8 . 86 m ) 中“▲”属于图例，“珠穆朗玛峰”和“8 848.86 m”为注记。 【课堂练习】 读图，完成1～2题。 1．关于甲、乙两图的说法中，正确的是(　　) A．图甲比例尺大于图乙 B．图甲为地图，图乙为景观图 C．两图中比例尺均为数字式 D．图乙中的动物形象属于注记 2．关于图甲的叙述，正确的是(　　) A．沿公路从火车站到农业实验区，其方向是先向正北后向正东 B．火车站与学校相距约375千米，与农业实验区相距约580千米 C．火