安徽省合肥市第一中学2021-2022学年高一下学期生物素质提升拓展训练（二）

合肥一中2021-2022高一年级第二学期生物素质提升拓展训练（二） 一、单选题(本题共计40题) 1.人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上的一对等位基因控制的相对性状。已知小明是平发际,他的父母都是V形发尖。则他的父母再生一个平发际孩子的概率是( ) A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16 2.等位基因A、a和B、b分别位于不同对的同源染色体上。让显性纯合子(AABB)和隐性纯合子(aabb)杂交得F1,再让F1测交,测交后代的表现型比例为1:3。如果让F1自交,则下列表现型比例中,F2代不可能出现的是( ) A.13:3 B.9:4:3 C.9:7 D.15:1 3.孟德尔在豌豆杂交实验中未采用的科学方法是( ) A.假说—演绎法 B.统计法 C.观察法 D.辐射诱变法 4.下列各项不属于相对性状的是( ) A.兔的长毛和短毛 B.棉花的细绒与粗绒 C.果蝇的红眼与白眼 D.人的身高与体重 5.在下列遗传实例中,属于性状分离现象的是（ ） ①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代全为高茎豌豆 ②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代有高有矮,数量比接近1:1 ③圆粒豌豆的自交后代中,圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4 ④一对表型正常的夫妇生了三个孩子,其中一个女儿是白化病患者 A.②③④ B.③④ C.②③ D.③ 6.给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物),请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案( ) A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分 B.让其与白色玉米杂交,观察果穗 C.进行同株异花传粉,观察果穗 D.让其进行自花受粉,观察果穗 7.有一批抗锈病(显性性状)小麦种子,要确定这些种子是否纯种,最简单的方法是( ) A.与纯种抗锈病小麦杂交 B.与纯种易染锈病小麦杂交 C.与杂种抗锈病小麦杂交 D.自交 8.以豌豆为材料进行杂交实验。下列说法错误的是( ) A.豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物 B.进行豌豆杂交时,母本植株需要人工去雄 C.杂合子中的等位基因均在形成配子时分离 D.非等位基因在形成配子时均能够自由组合 9.在豌豆杂交实验中,为防止自花传粉应( ) A.将花粉涂在雌蕊柱头上 B.采集另一植株的花粉 C.除去未成熟花的雄蕊 D.人工传粉后套上纸袋 10.如图表示对孟德尔一对相对性状的遗传试验的模拟实验过程,对该实验过程的叙述不正确的是( ) A.该实验须重复实验多次 B.甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致 C.甲、乙两桶内小球总数不一定要相等,但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等 D.甲抓取完一次记录好组合情况后,应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验 11.关于孟德尔的豌豆遗传学实验,下列说法错误的是( ) A.选择豌豆是因为自然条件下豌豆是纯合子,且具有易于区分的相对性状 B.杂交实验时,对母本的操作程序为去雄→套袋→人工授粉→套袋 C.孟德尔首先提出假说,并据此开展豌豆杂交实验并设计测交进行演绎 D.在对实验结果进行分析时,孟德尔用了数学统计学的方法 12.下列基因型中,具有相同表现型的是( ) A.AABB和AaBB B.AABb和Aabb C.AaBb和aaBb D.AAbb和aaBb 13.已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆：矮秆＝3：1，抗病：感病＝3：1。根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是( ) A.子代的表现型有4种 B.子代的基因型有9种 C.以上两株表现型相同的亲本,基因型相同 D.以上两株表现型相同的亲本,基因型不相同 14.下列属于纯合子的是（ ） A.AaBbCc B.aabbCc C.aaBBcc D.aaBbCC 15.下列关于孟德尔遗传规律的叙述中，正确的是（ ） A.生物体能表现出来的性状是显性性状,不能表现的是隐性性状 B.基因型相同的生物表现型一定相同,表现型相同的生物基因型不一定相同 C.AABBCcDdEE的个体能产生 4种配子,自交后代有 4种表现型 9种基因型 D.同源染色体相同位置上的基因叫做等位基因 16.在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉，通常需要进行的操作是（ ） A.将花粉涂在雌蕊柱头上 B.除去母本未成熟花的全部雄蕊 C.采集另一植株的花粉 D.除去母本未成熟花的全部雌蕊 17.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒。原因是（ ） A.甜是显性性状 B.非甜是显性性状 C.显性的相对性