17. 壶口瀑布-2022-2023学年八年级语文下册同步备课精品课件（统编版）

壶 口 瀑 布 观看视频，了解壶口瀑布。 新 知 导 入 识记积累词语，感受黄河刚柔相济的特点。 朗读课文、品位语言，体会修辞的表达效果。 体会文章蕴含的深刻哲理：无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强、百折不回的民族精神。 学 习 目 标 黄河壶口瀑布东濒山西省临汾市吉县壶口镇，西临陕西省延安市宜川县壶口乡，为两省共有旅游景区。是中国第二大瀑布，世界上最大的黄色瀑布。由于两岸苍山夹峙，把黄河水约束在狭窄的黄河峡谷中，河水聚拢，收束为一股，奔腾呼啸，跃入深潭，溅起浪涛翻滚，形似巨壶内黄水沸腾。巨大的浪涛，在形成的落差注入谷底后，激起一团团水雾烟云，景色分外奇丽。站在河边观瀑，游人莫不唱起“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这威武雄壮的歌声。 壶 口 瀑 布 走近作者 梁衡，山西人，著名学者、新闻理论家、作家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。主要作品有：科学史章回小说《数理化通俗演义》，新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》，散文《红毛线、蓝毛线》。 游记，游记是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，游记有带议论色彩的，有带科学色彩的，有带抒情色彩的。 游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记；以抒 发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的是说理型游记。 游　记 了 解 文 体 字 音 字 形 告诫（ ） 雾罩（ ） 推搡（ ） 驰骋（ ） 旋涡（ ） 寒噤（ ） 雾霭（ ） 出轧（ ） 乘隙（ ） 迂回（ ） 汩汩（ ） 潺潺（ ） 震耳欲聋（ ） 恕不可遏（ ） ǎi zhào jìn jiè   tuī sǎnɡ  wō chěnɡ  ɡǔ zhá xì yū chán zhèn è 检 查 预 习 词 语 释 义 1.迂回： 2.告诫： 3.弥漫： 4.震耳欲聋： 5.怒不可遏： 回旋；环绕。 警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。 （烟尘、雾气、水等）充满；布满。 耳朵都快震聋了，形容声音很大。 愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。 速读课文，梳理层次 第一部分（①）：简要介绍壶口的地理位置，游览的次数。 第二部分（②～⑤）：作者两次看瀑布的情形。（雨季枯水期） 第三部分（⑥）：赞美黄河的性格，歌颂无坚不催、勇往直前、 百折不挠的民族精神。 整 体 感 知 问 题 探 究 1. 作者曾两次游览了壶口瀑布，分别是什么时候？ 第一次是雨季； 第二次是枯水季节。 研 读 课 文 问 题 探 究 2.初次相见，壶口瀑布给作者留下了怎样带印象？ 惊心动魄； 气势磅礴。 问 题 探 究 3. 作者第一次到壶口看黄河是在雨季，听到了什么？看到了那些奇特的景象？ 听到：在半山腰，听到涛声隐隐如雷； 在近处，听见涛声震耳欲聋。 看到：河谷里雾气弥漫（扑面而来），河就像一锅正沸着的水。 那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的 水还是一股劲地冲进去，冲进去。 问 题 探 究 4.面对雨季的黄河，作者的感受是什么？为什么要写这些？ 我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。 什么也看不见，什么也听不见，可怕、惊慌：最危险。突出黄河的特点是令人震撼的气势，为下文再写黄河先作情感上的铺垫。 “仿佛”，想象，将壶口瀑布的威然的气势表现得酣畅淋漓。 感受：自己将要被洪峰吞没。 5.作者是从哪些角度描写枯水期的瀑布的？ 声音：隆隆冲去、轰然而下，汩汩如泉、潺潺成溪。 气势：势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼 后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 景象：龙漕深不可测；大水向龙漕里隆隆冲去时被跌得粉碎 ，碎成点，碎成雾；大水向两边涌去，平平的，大大 的，如飞毯从空抖落，如钢板出轧。 文章语言精美，用词准确，并且运用了大量的修辞手法，完美的展现里壶口瀑布的景象，请赏析下列语句。 赏 析 语 句 （1）“果然，车