铁金属材料——课时4物质的量在化学方程式计算中的应用

铁 金属材料——课时4 物质的量在化学方程式计算中的应用 课时4  物质的量在化学方程式计算中的应用 从质量之比到物质的量之比 学习任务一 以物质的量为核心的计算 【浅想一下】 我们已经学过了用物质的量表示微观粒子的数目，同时也学习了气体体积和溶液浓度的计算，那么这些物理量之间有什么样的关系呢？初中化学学习的化学方程式计算，物质的量能否应用到其中呢？ 【浅练一下】 1．下列物质中，所含分子数最多的 A．0.8molHe B．标准状况下4.48LSO2 C．NA个CH4(NA为阿伏加德罗常数) D．16gO2(O2的摩尔质量是32g•mol-1) 2．下列说法中，不正确的是 A．Al的摩尔质量是27g·mol−1 B．标准状况下，22.4LH2O的物质的量为1mol C．1molCH4中含有的分子数约为6.02×1023 D．1L1mol·L−1KCl溶液中含有1molK+ 3．设NA为阿伏加德罗常数的值，如果a g某气态双原子分子的分子数为p，则b g该气体在标准状况下的体积V(L)是 A． B． C． D． 4．实验室常用加热高锰酸钾的方法制备少量氧气。 (1)请写出该反应的化学方程式___________。 (2)现欲制备3.36L(标准状况)氧气，理论上需要________克高锰酸钾？ (3)用制备的3.36L(标准状况)氧气与H2完全反应生成水，理论上需要________升H2的体积(标准状况)？ 学习任务二 其他有关计算方法 【浅想一下】 除了传统的化学方程式解计算题，我们还用一些巧妙的方法进行求解，你知道多少呢？ 【浅练一下】 5．向和的混合溶液中加入溶液中的恰好完全沉淀，再加入足量强碱并加热使氨气完全逸出，收集到，则原溶液中的物质的量浓度为(单位：) A． B． C． D． 6．一定量的镁铝合金与完全反应生成(标况)，再向反应后的溶液中加入溶液，使镁、铝元素恰好完全沉淀，则所加溶液体积是 A． B． C． D． 7．向100mL稀H2SO4与稀HNO3的混合溶液中加入1.92g铜粉，加热使其充分反应。又知稀HNO3和稀H2SO4的物质的量浓度分别为0.1mol/L和0.4mol/L。下列说法正确的是(忽略反应前后溶液的体积变化) A．所得溶液中c(H+)=0.5mol/L B．所得溶液中c(Cu2+)=0.225mol/L C．反应中转移0.06mol的电子 D．所得气体在标准状况下的体积为0.448L 【浅读一下】 《化学小故事》 1、瑞典著名化学家舍勒，他发现软锰矿与浓盐酸混合加热后生成呛人的黄色气体，身体受到严重伤害。他认为化学“这种尊贵的学问，乃是奋斗的目标。”舍勒逝世后，瑞典人们十分怀念他，在科平城和斯得哥尔摩都为他建立了纪念塑像，他的墓地前立有一块朴素的方形墓碑，碑上的浮雕是一位健美男子，高擎着一把燃烧的火炬。 2、居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔107个，却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章。 于是惊讶地说“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。” 3、拉瓦锡的对化学的第一个贡献便是从实验的角度验证并总结了质量守恒定律。早在拉瓦锡出生之时，多才多艺的俄罗斯科学家罗蒙诺索夫就提出了质量守恒定律，他当时称之为“物质不灭定律”，其中含有更多的哲学意蕴。 但由于“物质不灭定律”缺乏丰富的实验根据，特别是当时俄罗斯的科学还很落后，西欧对沙俄的科学成果不重视，“物质不灭定律”没有得到广泛的传播。 拉瓦锡用硫酸和石灰合成了石膏，当他加热石膏时放出了水蒸气。拉瓦锡用天平仔细称量了不同温度下石膏失去水蒸气的质量。他的导师鲁伊勒把失去水蒸气称为“结晶水”，从此就多了一个化学名词——结晶水。这次意外的成功使拉瓦锡养成了经常使用天平的习惯。 4、在英国剑桥大学读研究生时，钱永健发明出一种更好的染料，可追踪细胞内的钙水平。钙在多种生理反应中扮演关键角色，包括神经冲动调节、肌肉收缩、受精作用等。不过，计量细胞内钙水平的方法当时还相当原始，需要穿透细胞壁注射钙结合蛋白，这种方法通常会毁坏研究细胞。 钱永健利用化学技术发明出有机染料，与钙质结合时会戏剧性地改变荧光。此外，钱永健还找到了为钙质“上妆”的方法，使染料无需注射即可穿透细胞壁。 5、李远哲主要从事化学动态学的研究，在化学动力学、动态学、分子束及光化学方面贡献卓著。分子束方法是一门新技术，1960年才开始试验成功，交叉分子束方法起初只适用于碱金属的反应，后来由李远哲在1967年同赫休巴赫教授共同