内容正文:
学有鸿鹄志展翅任翱翔
典击
《芝麻助优三点分层作业》安徽
人教版一九年级上册语文
鸡鹅击
第四单元质量评估
(满分:150分时间:150分钟)
(卷面书写占5分)
学有鸿鹄志展翅任翱翔
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一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)
,蝉鸣黄叶汉官秋。(许浑《咸阳城东楼》)
(2)
,夜吟应觉月光寒。
(李商隐《无题》)》
(3)秋草独寻人去后·
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(4)怀旧空吟闻笛赋,
(刘禹锡《酰乐天扬州初瓷席上见赠》)
(5)《行路难》(其一)巾描写诗人在仕途遭受重大挫折、心情极
为苦闷之时,仍然表现出他远大的政治抱负和强烈的自信
心的诗句是:“
(6)《刀夜忆舍弟,朴甫在“有”“尤”的对比中抒发深沉的思
念之情,同时寄予了无限的人生感慨的诗句是:“
(7)《匠阳楼记》中与滕子京的政绩(重修岳阳楼的背景)的句子
是:“
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2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(11分)
【甲】芜湖是皖之中坚,江南四大米市之首。她是山城,市
区有赭山、神山、弋矶山
山峰秀丽:她是江城,境内青弋江、
长江一竞相迸发。芜湖长江公路、铁路两用大桥早已飞架南
北,天堑变通途。这里群山环绕,却四通八达,一定不会有关山
难越的惆chàg;这里绿水长流,他乡之客在此或许能够萍水相
逢。独立弋矶山下,看江水滔滔,听潮声阵阵;登天门山顶,望
碧水东流,任浪遏飞舟;结伴神山口处,迎清风徐徐,闻鸟鸣声
声,何等的
【乙】一进入歙县,一个经典的徽州便
在眼前:黛
瓦粉壁、马头墙、砖雕、石雕、木雕,把徽州的古典美淋漓尽h
地表现出来。山是青黛一抹,
,水绕山盘,
构成一尊盆景。正是烟雨四月天,天空黛灰,古老的村镇黛灰,
山野里绿中泛黛,山岚雾篱灰蒙蒙的,苍苍的,如烟。一片春云
舒卷,霏霏潇潇,满天飘起如梦如幻的雨来。山峰山峦之间
肴白漾漾的烟岚云气,扑朔迷离,一片朦胧。
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(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
迸发(
惆chang(
淋漓尽zhi(
朦胧(
(2)依次填入文中横线处的词语,全部止确的一项是
(
)(3分)》
A.惬意
呈现
浮动
B.姿意
涌现
流动
C.惬意
涌现
流动
D.恣意
呈现
浮动
(3)【甲】文段主要运用了
的修辞手法;【乙】文段具体描
写了徽州的
和雨。(2分)
(4)仿照画波浪线句子的格式,在其后的横线处补写恰当的句
子。(2分)
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3.小说以其鲜活的人物形象、跌宕起伏的故事情节吸引着千千万万的
读者。某校九年级(1)班开展主题为“走进小说天地,感悟百味人
生”的综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。(14分)
(1)小明同学读了《水浒传》后搜集了一些关于水浒英雄的对
联,请你帮他写出对应的人物。(4分)
①难得有心呼保义,可怜无人颂公明
②满心草莽难剃度,一生屠戮终成佛
(2)下面是小鹄同学搜集的有关林冲的资料,请你帮助完成。
(6分)
①请将下面与林冲有关的故事情节按照发生时间的先后进
行排序,正确的一项是
(
)(3分)
①风雪山神庙
②棒打洪教头
③误入白虎堂
A.①②③
B.②①③
C.③②①
D.③①②
②除此之外,与林冲有关的情节还有
等。他的坎坷经历体现了小说
的主
题。(3分)
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(3)下面是班级板报中“小说天地”主题的部分内容,请你帮助修
改。(4分)
【甲】小说像一部部生活的教科书,引领读者了解丰富
多彩的大千世界,熏陶性情,净化心灵。走进小说天地,我
们认识了一个个鲜明的人物形象:有神情麻木、寡言少语的
中年闰土,有唯利是图、爱慕虚荣的菲利普夫妇,还有冒着
暴风雨在芦苇荡中寻找鸭群的杜小康。【乙】他们给我留下
了深刻的印象,让我不能够忘怀。
①【甲】处画线句子搭配不当,你的修改意见是:将“
改为“
”。(2分)
②将【乙】处画线句子改为反问句,应该为:
(2分)
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二、阅读(55分)
请阅读下面的文字,回答问题。
[-](22分)
阳台上的花
黄咏梅
①意识到母亲喜欢花,已是她退休的时候了。记忆中,我们
家阳台上花盆里,常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等。厨房里,主
菜炒起来了,母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒,洗洗,直接
放到锅里。“物尽其用”四个字,被母亲一辈子奉为人生信条。
②母亲不种花,可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人,
父母上班,孩子上学,并没有多余的时间来养花。种下的花如果
不开花,还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们家住
在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地,被母亲用篱笆围成
小菜园,里边种了不少蔬菜瓜果,基本上可供应一家人的日常需
求。印象最深的是葫芦,藤蔓攀在篱笆上,果实藏在叶