内容正文:
学有鸿鹄志展翅任翱翔
典击
《芝麻助优三点分层作业》安徽
人教版一九年级上册语文
鸡鹅击
第一单元质量评估
(满分:150分时间:150分钟)
(卷面书写占5分)》
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一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)徜徉在经典古诗文的长廊中,我们能感受到古圣先贤迥别的
情怀。《奖炭翁中
9
通过对卖炭翁的衣若和心理描写,浸透若白居易对底层人
民的无限悲悯:《茅屋为秋风所破歌》中“
”将杜甫忧国忧民的深情一展无遗:
《送杜少府之任蜀州》中,工勃一扫离别的千古愁云,发出
d
”的豁达豪迈之语。
(2)欧阳修的《醉翁亭记》与范仲淹的《岳阳楼记》两篇名文都表
达了两位人家不同凡响的思想境界。在《岳阳楼记》中范仲
淹白抒情怀,“
”:在
《醉翁亭记》中欧修含蓄深沉,“
”两句写“与民同乐”的济民之情
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2.请运H积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分)
烧荒
小小的一根火柴,/划开了一个新的境界一/好大的火
响,荒原成了火海!/火花飞舞着、
着,/火柱直冲到
九xō0云外!/火焰像金色的鹿,/奔跑得比风还快!
的烟在阳光里,/像层层Xuàn丽的云彩!/火焰狂笑着、奔跑
着,披荆斩棘,多么痛快!/火的队伍大进军,/豺狼孤兔齐闪
开!/野草不烧尽,/禾苗起不来!快磨亮我们的犁刀,/犁开
一个新的
【注释】①本诗写于1958年。浇荒,垦荒前烧掉荒地上的野
草、灌木等
(1)给加点的字注音,根把拼音写出相应的汉字。(4分)
境(
)界
九xiao(
)云外
xuan(
)丽
披荆斩棘(
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3.某校九(3)班准备举行“热爱诗词”系列活动,请你参与。(12分)
(1)班级围绕“经典诗词”组纠活动。请你设计三个活动项月
(每项活动不超过10个字)(3分)
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(2)下而是小芳总结的有关朗通诗问的部分心得,需要你帮她
修改。(6分)
诗歌的诵读要注意语遠、重音和语气语调,【甲】让语遠
的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理。【乙】二
般情节紧张、情绪欢快昂扬时快:情节舒缓、情绪忧郁悲伤
时慢。重音的处理,要结合句子找出规律,以更好地表情达
意,至于语气语调,只要理解作品中祈使、陈述、疑问和感叹
句的作用,灵活处理,就一定会为诵读添彩。【丙】我们可以
用这种方式朗诵一篇诗歌。
①【甲】处画线句有语病,请你修改。(2分)》
②【乙】处脚线句有·处标点使州不当,请你修改。(2分)
③请你将内】处画线句改成祈使句,使它更有感染力。(2分)
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(3)下而这首古诗词的朗诵配乐,引发了同学们的争议。同
学认为应配以伤感悲凉的音乐,因为“空悲切”·句太令人
忧愤了;乙同学认为应配以慷慨自信的音乐。因为该词生
动刻画了一位叱咤风云,驰骋疆场,建功立业的英雄形象。
对此,你怎么看?(3分)
怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歌。拾望眼,仰天长啸,壮怀
激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少
年头,空悲切。
(节选自岳飞《满江红·写怀》)
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二、阅读(55分)
请阅读下而的文字,可答问题。
[-(22分)
长庄稼的马路
笼滟
①天空飘着细雨。我赶了最早的公交车,去单位弄昨天被领
导驳回的报告方案。路面,黑漆漆的,车辆和行人泅渡一般移
动着。
②换乘另一辆公交车时,我撞上了路边环卫工人的手推车,
白衣服像块白雪被糟蹋了,刚要抱怨,一个钟盘大的七彩风车在
头顶上方“哗哗哗”地快乐旋转。这破旧的推车,像个随时等待冲
锋的斗士
左面插着一把随风飞舞枝叶的竹扫帚,右边立着一
把闪亮的平板锹,都笔直地冲向天空。我四处寻找一这个车的
主人是什么样的人啊,喜欢把这么招摇的彩色风车绑在装垃圾的
车上。
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③一个驼背的老人拎着一个装垃圾的口袋,在不远处的树下
认真地清扫杨树枝和杂物垃圾,无视擦身而过的豪车靓女。他截
着一副长套袖,红色帽子和橘色工装都比裤子和鞋干净,驼着的
背与地面快呈直角了,花白的胡子像是有几天没刮了。
④“嗨,张骆驼,我家里有事,你右边这段剩下的,帮我扫一下
啊。”一个胖大妈过来告诉驼背老人,蹬车匆忙离开了。“好好,俺
干完这段,就去帮你干啊”老人干脆地应着,皱巴巴的脸上荡漾
着笑容。接着,又有几个环卫工人来找他帮忙,他都乐呵呵地
答应。
⑤“老人家,不能这样千活,他们在欺负你,知道吗?”我实在
看不下去了,气愤地说。“没事没事,这点儿活比侍弄庄稼轻巧多
了。老话说:吃苦就是吃补,吃亏是福。”老人咧开嘴笑着说。
⑥我无言以对,上了另一辆公交车,心里滚动着难以平复的
怨气一今天要炒领导鱿鱼。我讨厌领导的刁难、同事的排挤,
厌烦每天重复没完没了的工作,半辈子都在度