9.2.2 巴西（第2课时）-【争鸣学堂】2022-2023学年七年级地理下册同步探究教学课件（人教版）

第九章 西半球的国家 第二节 巴西 第二课时 新课标 01 02 运用地图和相关资料，描述某国家突出的自然地理特征。 运用地图和相关资料，简要分析某国家在资源开发、环境保护方面的经验和教训。 结合实例，简要说明一个国家对某地自然环境的改造活动对其它地方自然环境的影响。 03 学习目标 01 以巴西热带雨林开发与保护为例，说明热带雨林的环境效益、巴西开发雨林过程中出现的问题，以及现在对雨林保护的措施。 你看到了什么？ 亚马孙热带雨林在哪？ 01 壹 探寻热带雨林 任务一：探寻热带雨林 【判定地理位置】 亚马孙热带雨林是现存面积最大、保存比较完整的原始森林，60%位于巴西境内，占据了世界雨林面积的一半，占全球森林面积的20%，是全球最大及物种最多的热带雨林。 亚马孙热带雨林主要分布在巴西北部。 地球的热带雨林主要集中在三个地区：亚马孙河流域、非洲刚果河流域、东南亚马来群岛 任务一：探寻热带雨林 【探究雨林成因】 为什么巴西拥有世界上60%的热带雨林？（从纬度位置和自然环境等方面分析） 02 贰 认识雨林价值 亚马孙热带雨林的作用 任务二：认识雨林价值 材料一：2022年2月，中远海运“巴西—黄岛—临沂”进口联运木材专列顺利首发，巴西利用丰富的资源，经过几十年的发展，逐渐发展成为一个工农业大国。 结合以下材料，分析热带雨林有哪些价值？ 材料二：亚马孙热带雨林，面积占全球热带雨林一半以上 ，全球总氧气量的20%左右是由亚马孙雨林产生的，是实至名的“地球之肺”，可以极大程度减缓全球变暖的速度。 材料三：这个雨林的生物多样化相当出色，聚集了250万种昆虫，上万种植物和大约2千种鸟类和哺乳动物，专家估计每平方公里内大约有超过75000种的树木，15万种高等植物，包括有9万吨的植物生物量，有“世界动植物王国”之称。森林的过度砍伐会使土壤侵蚀、土质沙化，引起水土流失。 提供木材 提供新鲜氧气 调节全球气候 维护生物多样性 涵养水源，保护土壤 小组合作 三分钟 小结 环境效益和经济效益 03 叁 感知雨林现状 热带雨林的开发与保护 任务三：感知雨林现状 结合以下材料，分析人类哪些行为对热带雨林都造成影响？ 材料一：亚马孙热带雨林中的原住民印第安人，采用原始刀耕火种的方法砍伐树木，开荒种地。 材料二：随着人口的增多，雨林被开垦成千万亩的农田和牧场，大量杀虫药及化肥流入河湖，导致生态环境恶化。 材料三：自20世纪60年代起，巴西政府大面积开发热带雨林地区，这里陆续出现了道路，农场、采矿、牧场工厂和城镇。 影响较小 生物多样性锐减 气候变暖 水土流失 一份巴西国会委员会最新的报告指出，亚马孙雨林的面积每年减少52000平方千米，比对上一次于1994年官方公布的数字加剧了逾3倍，以这个速度计算，亚马孙雨林会于2050年前消失。 任务三：感知雨林现状 任务三：感知雨林现状 小组合作 三分钟 角色扮演：请你以不同身份分析巴西热带雨林应该开发还是保护，并说出你的理由。 农民 政府 雨林生物 。 解决措施 设置雨林保护区 采取新的技术手段控制乱砍滥伐行为 全球行动计划——减少毁林造成的温室气体排放 课堂小结 课堂检测 撒哈拉以南的非洲各国和南美洲巴西的经济都处于发展阶段，在人文、自然条件和资源方面有着很多异同之处，在发展中可以相互借鉴。阅读图文材料，完成“探究活动”。 【探究自然】 （1）撒哈拉以南非洲和巴西纬度位置的共同点是____。 （2）《动物世界》栏目中，经常播放到非洲热带草原动物大迁徙的景象，但巴西的热带草原上就不会出现这种现象，请解释其中原因。 （3）同为经济发展中地区，两地自然资源都很丰富。据图可知两地储量均很丰富的矿产资源有____ 等。巴西境内分布着全球约60%的热带雨林，被称为位“地球之肺”，它能产生哪些巨大的环境效益____？ 赤道穿过，主要位于低纬度 巴西主要位于南半球，而非洲跨南北两个半球 铁、铜 调节全球气候、涵养水源等 课堂检测 南美洲有世界上流量最大的河流和世界上最为广袤的热带雨林，是世界最湿润的大洲。下图是南美洲地形及河流水系图和巴西简图。阅读图文材料，完成下列问题。 【认识区域】 （1）南美洲大部分地区位于____（填温度带名称）带，从经济发展水平的高低来看，该大洲国家属于____。 【“天使之城”】 下图是伊基托斯气候资料图。 （2）“天使之城”伊基托斯交通运输方式以河运和航空运输为主，根据材料及所学知识完成下列框图。 热 发展中国家 密布 大 $