2022-2023学年小学数学二年级下册全册知识要点梳理 苏教版

一、有余数的除法 有余数的除法 知识归纳 1、我们在对一些物体进行“平均分”的时候，分得的结果往往会出现两种情况：(1)每份分得同样多，正好分完；(2)每份分得同样多，还有剩下的，并且剩下的部分不够再分，这个剩下的数量就叫作余数，这种计算后有余数的除法，就叫作有余数的除法。 方法指导 1、解答分物问题时，可以采取圈一圈的方法，按要求最多能圈多少次，就说明可以分成多少份，不能圈的就是剩下的。 2、余数的单位名称有时与商的单位名称不同，但总是与被除数的单位名称相同。 知识归纳 在有余数的除法中，余数一定要比除数小，即余数<除数。 方法指导 1.在有余数的除法中，余数是不够分而余下的，如果余数等于或大于除数，说明还可以再分，那就不是余数了，所以余数一定比除数小。 2.有余数的除法中各部分之间的关系 被除数=除数×商+余数 除数=(被除数-余数)÷商 商=(被除数-余数)÷除数 余数=被除数-除数×商 知识归纳 1.除法竖式的写法：先写竖式的除号“厂—”,再把被除数和除数分别写在除号里面和左侧，计算时，商写在被除数个位的上面。 2.用竖式计算有余数的除法可以分四步进行： (1)商。想被除数里面最多有几个除数，那么商就是几，写在个位上。 (2)乘。把除数和商相乘，算出积是多少，即从总数里共分走了多少，写在被除数的下面。 (3)减。用被除数减去除数和商的乘积，所得的差写在横线的下面。 (4)比。将余数(所得的差)与除数比一比，看余数是否比除数小。 方法指导 解此类题时，要注意题目中的隐含条件，即余数要比除数小 方法指导 解决此类问题时，首先要找出物体或图形的排列规律，即是以怎样的基本小组重复出现的，再用除法计算，然后根据余数确定所要求的是第几组的第几个 二、时、分、秒 时、分、秒 知识归纳 1.钟面上的短针是时针，长针是分针。2.分针指着12,时针指着几，就是几时。 3.整时有两种表示方法：数字加汉字“时”和数字加符号":"。 方法指导用电子表的形式表示整时时，在“:”的前面写整时数(即钟面上时针指向的数),在“:”的后面写“00”。 知识归纳 1.钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。 2.时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分，走1大格是5分。 3.1时=60分。 方法指导 1.钟面上一个大格的刻度表示两种含义：当它表示时针的刻度时，它表示“1小时”;当它表示分针的刻度时，它表示“5分”。 2.时针、分针都是沿着顺时针方向运动的，所以拨钟时，要按顺时针方向拨动。 知识归纳 1.几时几分的认读方法：分针不是指着12,就不是整时，是几时几分。认读几时几分时，顺着时针、分针转动的方向，时针刚走过几，就是几时多，分针从12起走过了多少小格，就是多少分。 2.几时几分的两种表示方法：(1)用“几时几分”来表示；(2)用电子表的形式来表示，“:”前面的数表示几时，“:”后面的数表示几分。 知识归纳 1.几时还差一点或者刚过一点，都可以说成大约几时。 2.在表示几时几分时，如果分针走的小格数不足10,用汉字表示为几时零几分；用电子表的形式表示时，要在分钟数的前面加0。 知识归纳 1.秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的针是秒针。 2.秒针走1小格的时间是1秒，分针走1小格的时间是1分。分针走1小格，秒针正好走1圈，即60秒，所以1分=60秒。 3.电子钟上时间的显示方法：电子钟上显示的时间分为三部分：时、分和秒。时和分之间、分和秒之间分别用“:”隔开，前面的数表示几时，中间的数表示几分，最后的数表示几秒。 方法指导 求过几分后的时间，就用分钟数加分钟数，如果得数等于或超过60,就先换算成1时或1时几分，再与前面的小时数相加。 三、认识方向 认识方向 知识归纳 早晨太阳升起的方向是东。当你面向东站立时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。东、南、西、北四个方向是按顺时针排列的，东与西相对，南与北相对 方法指导 在实际生活中辨认四个方向时，要找准参照物，先明确能确定的方向，再找与它相对的方向，然后根据东、南、西、北是按顺时针方向排列的结论推出其他方向。 知识归纳 地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。 方法指导 北是方向标，表示箭头所指的方向是北方。 知识归纳 东南是东与南之间，东北是东与北之间，西南是西与南之间，西北是西与北之间。东南与西北相对，东北与西南相对。 方法指导 描述行走的路线时，要分清起点和终点及经过了哪些地方。注意每一次描述方位时观测点都是不同的。 方法指导 根据文字描述填写方向板时，可以从已知的位置着手，确定是以谁为观测点，再对照方向板依次填写。 四、认识万以内的数 1.千以内数的认识 知识归纳 1.几个一百就是几百。 2.几个百、几个十和几个一合起来是几百几十几。对于几百几十几来说，百位上