10《沙滩上的童话》（课件）统编版语文二年级下册

10 沙滩上的童话 二年级语文下 作家名片：金波，原名王金波，儿童文学作家。 主要作品：《回声》《我们去看海》《眼睛树》《感谢往事》等。 2 我会认 bǎo 堡 插 chā 凶 xiōng 狠 hěn 驾 jià 轰 hōng 攻 gōng 商 shāng 驳 bó 赞 zàn 堡 插 椰子熟了 凶 狠 攻 商 驾 轰 驳 量 赞 8 量 liàng liáng （数量） （商量） 多音字 周 围 补 充 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 这篇课文主要写的是孩子们在沙滩上 ，并编织了一个 故事。 整体感知 堆了一个城堡 美丽童话 想想课文主要讲了一件什么事？ 13 读完课文，说说“快乐天地”在哪儿？我们编织了一个什么“童话”？ “快乐天地”指的是沙滩，我们编织了一个攻破城堡救公主的童话故事。 14 孩子们编织了一个怎样的童话故事？ 思考：为什么要救公主？勇士是谁？ 勇士救公主的童话故事 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主 ” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢 ” ！ ！ 孩子们是怎样攻打魔窟救出公主的呢？继续默读课文8—14自然段。 分角色朗读对话，体会“商量”。 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 排比 表现了孩子们炸死魔王，救出公主的喜悦心情，也可以看出孩子们都沉浸在自己编织的童话故事中。 真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！ 为什么我忘记了“她是我的妈妈”？ 读一读，用加点词语说句子。 “我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们”自己编织的童话里。 回顾课文，说说“我们”在沙滩上编造了一个什么童话？ 读完课文，你是不是想到自己边摆积木边编故事的事，把你编的故事讲给大家听吧！ 编童话 0 有人说，童年像一首动听的歌，童年像一首朗朗上口的诗，童年像一幅五彩缤纷的油彩画……多么美好的童年，让我们珍惜美好的童年生活，开心过好每一天。 课文小结 0 板书设计 沙滩上的童话 垒城堡 挖地道 救公主 编快乐 织童趣 一、比一比，再组词。 记（ ） 补（ ） 药（ ） 纪（ ） 扑（ ） 约（ ） 记忆 纪念 补充 扑空 吃药 预约 课堂演练 25 课后作业 有感情地朗诵课文。 自己试着编织一个童话故事,并讲给同学听。 $