化学与可持续发展——课时3化肥、农药的合理施用

化学与可持续发展——课时3化肥、农药的合理施用 化学与可持续发展——课时3 化肥、农药的合理施用 课时3 化肥、农药的合理施用 化肥、农药的功与过 学习任务一 化肥、农药的合理施用 【浅想一下】 化肥、农药的过度使用有什么危害？ 【浅练一下】 1．某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论，正方观点是施用化肥有利，正方的下列观点中不科学的是 A．施用化肥可使农作物增产 B．化肥的肥效快 C．施用化肥不会造成环境污染 D．复合肥能给农作物提供几种营养元素 2．已知土壤胶体粒子带负电荷，能吸收土壤中的正离子，有利于有些植物对正离子的吸收；向土壤中施用含氮量相等的下列化肥，从化学式分析其中肥效最低的是 A．NH4NO3 B．NH4Cl C．NH4HCO3 D．(NH4)2SO4 3．合理使用化肥，有利于农作物生长和减少环境污染，下列有关化肥说法正确的是 A．要大量施用化肥才能够获得高产 B．氯化铵与熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤 C．硝酸钾属于盐，是复合肥料 D．所有化肥都能全部溶于水 4．为了防止农药中毒，可以采用的措施是 ①做好农药的管理工作　 ②喷洒农药时注意个人防护　 ③严禁采摘和使用刚喷洒过农药的瓜、果、蔬菜等　 ④洗涤瓜果蔬菜时可将其放入水中浸没几分钟以去除残留农药　 ⑤禁用农药 A．①②③⑤ B．①②③④ C．②④ D．②③④ 5．下列有关化肥施用的说法正确的是 ①为保证农作物高产应大量施用化肥　 ②为减少对环境造成的污染施肥越少越好　 ③根据土壤的酸碱性和农作物生长选择化肥种类　 ④根据化肥本身的性质确定施肥方法 A．①③④ B．③④ C．②③④ D．②③ 6．张大爷往麦地施了一种复合肥，使麦子绿油油的，茎秆很粗壮。这种复合肥是 A．NH4NO3 B．NaNO3 C．KCl D．KNO3 学习任务二 合理用药 【浅想一下】 我们生活中药品的使用方法是不是正确？ 【浅练一下】 7．合理使用药物有利于身心健康。下列关于药物的说法不正确的是 A．氢氧化钠能中和胃酸，可用作抗酸剂 B．布洛芬是一种解热镇痛药 C．屠呦呦因研究抗疟疾药青蒿素获诺贝尔奖 D．药物在促进人类健康的同时，可能对机体产生与用药目的无关的有害作用 8．屠呦呦获2015年度诺贝尔生理学或医学奖，她获奖的科研成果主要涉及的物质是 A．石墨烯 B．光导纤维 C．青蒿素 D．多巴胺 9．合理用药能帮助人类战胜疾病，下列用药行为合理的是 A．过量使用抗生素 B．过量使用止痛药 C．过量使用镇静剂 D．按医嘱服用药物 10．药物对促进入体健康发挥着重要的作用，以下药物中，属于抗酸药的是 A． B． C． D． 【浅读一下】 西药是用什么材料做的 现代医学用的西药一般用化学合成方法制成或从天然产物提制而成，有一些抗生素类药物是直接在微生物中提取的，也有一些是化学试剂合成，一般是有机化学物，有相当一部分西药是化学合成制成的，所以西药即为有机化学药品、无机化学药品和生物制品。 现在西药一般常见的有片剂、胶囊剂、气雾剂等等，每种都有各自的优势，如片剂具有剂量准确、成本较低以及服用、贮存、运输方便等优点，还可在药片上压上主药的名称及含量，便于识别，也可在药片上压成凹纹，以利于折成两半或四分之一服用；胶囊剂一般分为硬胶囊剂与软胶囊剂两种，其中硬胶囊剂是将固体或半固体药物填充于大小不同的两节圆筒形硬胶囊中，紧密套合而成，软胶囊剂常称胶丸剂，是将油类或液体药物封闭于软胶囊中而成为一种圆形或椭圆形的内服剂型，它们不仅外表整洁美观，容易吞服，还可以掩盖药物的不良气味，服用后迅速崩解释放药物；气雾剂由喷雾剂发展而来，主要是将药物与液化气体或压缩空气同装于带有阀门的封闭耐压的筒内，使用时借助容器的压力，使药物呈雾状自动喷射出来，让这些微粒直达呼吸道或被皮肤吸收，以发挥作用，其吸收速度并不亚于注射，而工序却比注射剂要简便得多。 建议患者应用药物时要在医生的指导下应用，以免发生不良反应。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学与可持续发展——课时3化肥、农药的合理施用 化学与可持续发展——课时3 化肥、农药的合理施用 课时3 化肥、农药的合理施用 化肥、农药的功与过 学习任务一 化肥、农药的合理施用 【浅想一下】 化肥、农药的过度使用有什么危害？ 【浅练一下】 1．某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论，正方观点是施用化肥有利，正方的下列观点中不科学的是 A．施用化肥可使农作物增产 B．化肥的肥效快 C．施用化肥不会造成环境污染 D．复合肥能给农作物提供几种营养元素 2．已知土壤胶体粒子带负电荷，能吸收土壤中的正离子，有利于有些植物对正离子的吸收；向土壤中施用含氮量相等的下列化肥，从化学式分析其中肥效最低的是 A．NH4