专题12.理解标题的含义和作用-2023年三升四语文暑期阅读专项提升（统编版）

弯道超车，舍我其谁！ 专题12 理解标题的含义和作用 知识梳理 一、提问方式 ①理解标题的含义。 ②理解标题的作用。 ③标题的好处。 二、知识梳理 文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。 标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。深层含义与文章的中心挂钩。 （一）标题含义：表层含义+深层含义 表层含义：指标题的字面意思或者与之相关的文章内容，可以根据题目关键词，联系文章情节进行归纳总结。 深层含义：指文章中心，抓住文章的开头、结尾和抒情议论句，对事情进行分析。 答题公式：表层含义+深层含义 技巧一：分析标题的关键词 即从理解标题中关键词的字面义入手，关键词一般为名词，先解释关键词表面意思，然后联系文章内容，分析标题的深层含义并进行解释。 技巧二：分析标题的修辞义 分析标题运用的修辞手法，再将它的本义还原后再作分析。联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。 技巧三：分析标题的双关义 标题一语双关，从表层含义和深层含义两方面来分析标题含义。 技巧四：分析标题和中心思想的关系 把握文章中心思想的出发点，定位与标题有关的情节或内容，去分析标题含义。 （二）标题作用 内容：①概括文章主要内容 ②点明文章写作对象，体现人物性格，事物特点 ③交代故事背景、时间地点 结构：④点明线索，贯穿全文 ⑤设置悬念，吸引读者的阅读兴趣 情感：⑥点明文章中心/揭示文章主旨 ⑦揭示作者的情感态度，奠定全文感情基调 手法：⑧起到双关和象征的作用/运用XX手法，展示艺术效果（吸引读者阅读兴趣） ⑨语言隽永，意味深长，引人深思（吸引读者阅读兴趣） （三）拟写标题 一般说来，给一篇文章加题目，我们可以从这几个方面去考虑： 1．根据主要内容概括出题目。 这是最常用的概括方法。记事的文章提炼出中心事件做题目。 写人写景的文章以主要人物、景物或他们的特点来命题。 2．根据文章中心提炼出题目。 作者写一篇文章总有他的目的，根据中心去命题能使人一下子抓住文章的灵魂。 3．利用相关的物或景做题目。 作者在叙事的过程中常常围绕某个物或景展开，这些物或景就是贯穿全文的一条线索。 4．有代表性的时间、地点也可做题目。 它们或者像引子一样引出主要人物和事件，或者为人物的活动提供了一定的空间。 专项提升 一、现代文阅读 吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨他，把他逮捕了。 吉鸿昌被送到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？” 有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是成百上千万中国人的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本人勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临难的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日，有人劝他休息一下．他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！” 就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死也不能倒下！” “你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。 “给我拿把椅子来，我得坐着死。” 椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光。明正大，不能在背后挨枪。 “那你说怎么办？”那特务发抖地说。 “你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” 那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起了枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！”中国共产党万岁！” 枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们心里。 1．给文章加一个题目，写在文前横线上。 2．联系上下义．解释下列河语。 （1）张口结新： （2）从容不迫：