3 长方体和正方体复习（课件）-五年级下册数学人教版

3 长方体和正方体 数学配人教版 （五年级/下册） 1 第1课时 长方体 第2课时 正方体 第3课时 练习五 第4课时 长方体和正方体的表面积 第5课时 练习六 第6课时 体积和体积单位 第7课时 长方体和正方体的体积 第8课时 练习七 第9课时 体积单位间的进率 第10课时 练习八 第11课时 容积和容积单位 第12课时 练习九 第13课时 练习十 探索图形 快乐导航 第1课时 长方体 图形名称 长方体 顶点 8个 棱 数量 12条 长度关系 相对的棱长度相等 棱长总和 长方体的棱长总和＝（长＋宽＋高）×4 续表 第1课时 长方体 图形名称 长方体 面 数量 6个 形状 长方形（也可能有2个相对的面是正方形） 大小关系 相对的面完全相同 小试身手 1.在图上描出或涂出长方体的一个顶点、一个面和一条棱，并标出名称。 第1课时 长方体 2.看图填空。 （1）长方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。 第1课时 长方体 6 12 8 （2）这个长方体的前面是（ ）形，长是（ ）cm，宽是（ ）cm，和它完全相同的面是（ ）面。 （3）这个长方体的左面是（ ）形，长是（ ）cm，宽是（ ）cm，和它完全相同的面是（ ）面。 第1课时 长方体 长方 8 2 后 长方 3 2 右 （4）长是8 cm，宽是3 cm的面是（ ）面和下面。 （5）这个长方体的棱长总和是（ ）cm。 第1课时 长方体 上 52 第1课时 长方体 3.判断题。（对的画“√”，错的画“×”） （1）长方体中，相对的面完全相同。（ ） （2）长方体的12条棱中，高有4条。 （ ） （3） 在左边的长方体中，和a平行的棱只有2条。 （ ） √ √ × 4.在一个长、宽、高分别为20 cm，16 cm，15 cm的长方体礼盒的所有的棱上粘上胶带，至少需要多长的胶带？（接头处忽略不计） 第1课时 长方体 204cm 5.用一根28 cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方体框架，这个长方体框架的长、宽、高分别是多少厘米？想一想，填一填。 序号 长/cm 宽/cm 高/cm 1 2 3 4 第1课时 长方体 锦囊妙计 用“长方体的棱长总和÷4”可以得到长方体一条长、一条宽、一条高的和。 5 1 1 4 2 1 3 3 1 3 2 2 快乐导航 第2课时 正方体 图形名称 正方体 顶点 8个 棱 数量 12条 长度关系 相等 棱长总和 正方体的棱长总和＝棱长×12 面 数量 6个 形状 正方形 大小关系 完全相同 小试身手 1.下图是由棱长为1 cm的小正方体摆成的。 （1）它的棱长是（ ）cm，棱长总和是（ ）cm。 （2）每个面的面积是（ ）cm2。 第2课时 正方体 4 48 16 2.每课速算。 第2课时 正方体 30 13.5 3.6 24 5 3.6 37 0.7 3.填空题。 （1）正方体是由（ ）个完全相同的正方形围成的立体图形，它有（ ）条棱，长度都（ ）。 （2）一个正方体的棱长为a，它的棱长总和是（ ）；当a＝5时，这个正方体的棱长总和是（ ）。 第2课时 正方体 6 12 相等 12a 60 4.选择题。（把正确答案的序号填在括号里） （1）下列说法中，错误的是（ ）。 A.正方体是长、宽、高都相等的长方体 B.长方体是特殊的正方体 C.正方体和长方体都有6个面、12条棱和8个顶点 第2课时 正方体 B （2）至少用（ ）个相同的小正方体才能够拼成一个大正方体。 A.2 B.4 C.8 第2课时 正方体 C 5.计算下面立体图形的棱长总和。 第2课时 正方体 （20＋12＋9）×4＝164（cm） 5.计算下面立体图形的棱长总和。 第2课时 正方体 8×12＝96（dm） 6.用一根72 cm长的铁丝焊接成一个正方体框架（铁丝没有剩余，损耗忽略不计），这个正方体框架的每条棱的棱长是多少厘米？ 第2课时 正方体 72÷12＝6（cm） 第3课时 练习五 1.每课速算。 7×2.1＝ 5.8－1.2＝ 0.01×4.8＝