计划14 探究影响滑动摩擦力大小的因素-【期末·暑假】2023八年级物理期末暑假提优计划（苏科版）

２７　 计划１４探究影响滑动摩擦力大小的因素 １．在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的 实验中,用弹簧测力计(最大量程为５N)拉 着木块在长木板上做匀速直线运动(如图 所示)． (１)这时弹簧测力计所示的拉力为　　　N, 木块受到的滑动摩擦力为　　　N． (２)若将拉力增大到３．５N(此时木块不能 保持匀速直线运动)时,滑动摩擦力为 　　　　N． (３)如果在木块上再加一个砝码,为了能使木 块做匀速直线运动,则弹簧测力计的示数 将　　　　,滑动摩擦力将　　　　,(以 上两空均填“变大”“变小”或“不变”)这 一事 实 说 明:滑 动 摩 擦 力 的 大 小 与 　　　　有关． ２．在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,需 控制压力一定,实验发现　　　　　　,滑 动摩擦力越大;当控制接触面的粗糙程度 一定时,发现　　　　,滑动摩擦力越大, 所以摩擦力的大小与　　　　　　　和 　　　　　　　　　有关．这种研究问题 的方法叫作　　　　　　　　． ３．在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验 中,某学生通过增减放在木块上的砝码数 量来改变木块对水平桌面的压力,用弹簧 测力计沿水平方向拉动木块,使它在粗糙 程度不同的水平面上做匀速直线运动(此 时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩 擦力的大小),该学生进行了三组实验,并 记录有关数据如表一、表二、表三所示． 表一(木块放在水平玻璃表面上) 实验 序号 木块对水平面 的压力F/N 滑动摩擦 力f/N １ ６．０ ０．３ ２ ８．０ ０．４ ３ １０．０ ０．５ 表二(木块放在水平木板表面上) 实验 序号 木块对水平面 的压力F/N 滑动摩擦 力f/N ４ ２．０ ０．６ ５ ４．０ １．２ ６ ６．０ １．８ 表三(木块放在水平棉布表面上) 实验 序号 木块对水平面 的压力F/N 滑动摩擦 力f/N ７ ２．０ １．０ ８ ４．０ ２．０ ９ ６．０ ３．０ (１)分析比较表一(或表二、表三)中的数 据,可得出的初步结论: 　 　　　　　　　　　　． (２)分析比较序号　　　　,可得出的初步 结论:当压力相同时,接触面越粗糙,滑 动摩擦力越大． (３)进一步综合分析比较表一、表二、表三 中的数据,归纳得出结论: 　 　． ４．如图所示,在同一水平面上,有表面粗糙程 度相同、质量不同(mP＜mQ)的两个木块, 按照甲、乙、丙、丁四种方式放置,分别在水 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２８　 平力F１、F２、F３ 和F４的作用下做匀速直线 运动,则下列关系式正确的是 (　　) 甲 　　 乙 丙 　 丁 A．F１＞F２ B．F２＜F３ C．F３＞F４ D．F３＜F４ ５．教室的门闩坏了,门经常被风吹开,这是门 与门框间摩擦力太小的缘故．如何增大摩 擦呢? 同学们提出一些设想,概括如下: a．增大压力;b．增大接触面粗糙程度;c．增 大接触面积;d．增大运动速度．为了验证这 些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧 测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探 究,并将数据记入表中． 实验 序号 接触面 接触 面积/m２ 速度 压力 /N 摩擦力 /N １ 木块与桌面 ０．０１ v ５ １ ２ 木块与桌面 ０．０１ ２v ５ １ ３ 木块与桌面 ０．０１ v １０ ２ ４ 木块与毛巾 ０．０１ v ５ ★ ５ 木块与桌面 ０．００５ v ５ １ (１)比较实验１、２可知:设想　　　　是错误 的,判断的理由是 　． (２)比较实验　　　　两组数据,可 以判断设想c是否正确;在实验 中,测量摩擦力时应保持木块在 水平桌面上做　　　　运动;图 中的弹簧测力计示数是表中“★”处的 数值,其大小为　　　　N． (３)某同学分析实验３、４的数据,并支持设 想b,你认为他这种分析方法 　 (选填“正确”或“不正确”),其理由是 　． (４)请你利用上述分析得出的结论,写出一 种能将门关紧的方法: 　． ６．在学过摩擦力知识后,小明想探究摩擦力 大小是否与压力、重力都有关系? 他利用 如图所示的装置进行探究实验．实验步骤 如下: ①把金属盒放在质量不计的白纸上,读出 台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读 出弹簧测力计的