第二单元 课内阅读（单元测试）统编版语文四年级下册

部编版四年级下 第二单元 课内阅读 一、《琥珀》 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。 1. 这段话中有包含“可以看见”“可以想象”“可以推测”和“可以知道”这些词组的句子，仔细想一想“看见——想象——推测——知道”之间有着（ ）的联系。 A. 并列 B.因果 C.递进 D.转折 2. 画“ ”的句子是作者的想象，这样想象的依据是什么？ _____________________________________________________________________ 3. 用“----”画出语段中写出这块琥珀具有科学依据的话。 4.文中加点字的“推测”改成“猜测”好不好？为什么？_____________________________________________________________________ 5.下面最符合本段的段意的是（ ） A.琥珀里面那两个小昆虫的样子。 B.从那块琥珀，人们可以做出推测。 C.琥珀的样子和科学价值。 二、《飞向蓝天的恐龙》 选段（一） 说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 1.“自然”在字典中的意思有①自然界；②自由发展,不经人力干预；③表示理所当然。这个词在选文中的意思是______________(填序号) 2.“二者似乎毫不相干”中的“二者”指_____________________,“毫不相干”是说__________________。 3.选文中的“一支”能不能去掉？为什么？ __________________________________________________________________________ 4. 人们推测“在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿”的依据是什么？ __________________________________________________________________________ 选段（二） 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 1.在文中括号里填上合适的关联词语。 2.画线句子把古生物学家们历时百年的研究所取得的成果比作______________，把辽西的发现比作______________，既生动又形象。 3.文中加点的“很可能”可以去掉吗？为什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、纳米技术就在我们身边 选段（一） 纳米技术可以让人们更健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓缓地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 1.本片段是围绕_______________________________________这句话写的，全文是________________结构。 2.本段介绍了____________技术，可以实现疾病的早期___________和____________；还介绍了___________技术，能够让药物效力缓缓地___________来，服一次药可以管___________，甚至___________。 3.“未来的纳米机器人，甚至可以