内容正文:
第2章 组成细胞的分子
第3节 细胞中的糖类和脂质
1.教学重点:
糖类和脂质的种类和作用。
2.教学难点:
糖类和脂质的种类和作用。
【教学重难点】
【学习目标】
1. 概述糖类的种类和作用。
2. 举例说出脂质的种类和作用。
1. 体外培养动物细胞时,葡萄糖可能起什么作用?
2. 在培养脂肪细胞时,即便没有向培养基中添加脂肪,新形成的脂肪细胞也会出现油滴。这说明什么?
对于体外培养的细胞来说,添加葡萄糖是为细胞生命活动提供能量;在细胞中,糖类和脂质是可以相互转化的,如果葡萄糖富余较多,可以转变成脂肪、某些氨基酸等。
问题探讨:
一、细胞中的糖类
请同学们阅读教材P23—P25细胞中的糖类的内容,思考以下问题:
1.什么是糖类?元素构成如何?你能尽可能多的说出常见的糖类吗?
糖类都是由C、H、O三种元素构成的。因为多数糖类分子中氢原子和氧原子之比为2:1,类似水分子,因而糖类又被称为“碳水化合物”,简写为(CH2O)。常见的糖类有:绵白糖、砂糖、冰糖、葡萄糖、核糖、脱氧核糖、蔗糖、麦芽糖、糖原、淀粉、纤维素等。
2.糖类有哪些种类?
糖类大致分为单糖、二糖和多糖等几类。
阅读:
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探究1:
单糖
观察:
什么是单糖?常见的单糖有哪些?
单糖是不能水解的糖类。可直接被细胞吸收。常见单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。
与生活的联系:
葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质,常被形容为“生命的燃料”。葡萄糖在细胞内氧化分解时放出大量的能量,临床上给病人输入葡萄糖液,可为病人提供能量。
人在患急性肠胃炎时浑身乏力,往往采取静脉输液治疗。输液中含有葡萄糖,你知道为什么吗?
思考:
探究2:
二糖
观察:
1. 什么是二糖?常见的二糖有哪些?
二糖(C12H22011)是由两分子单糖脱水缩合而成的,一般要水解成单糖后才能被细胞吸收。常见的二糖有:蔗糖、麦芽糖和乳糖等。
2.上述二糖主要分布在哪些动植物中?
蔗糖在甘蔗和甜菜中含量丰富,大多数水果和蔬菜中也含有蔗糖;麦芽糖主要分布在发芽的小麦、谷粒中;乳糖主要分布在人和动物的乳汁中。
思考:
HO
OH
葡萄糖
HO
OH
葡萄糖
脱水缩合
H2O
HO
O
OH
麦芽糖
葡
萄
糖
果
糖
葡
萄
糖
葡
萄
糖
葡
萄
糖
半
乳
糖
水解
HO
OH
葡萄糖
HO
OH
葡萄糖
麦芽糖的合成与水解
结合上述过程及下面乳糖和蔗糖的图片,思考探究蔗糖和乳糖的的合成与水解
思考并小组探究:
迁移运用:
拟南芥细胞中的淀粉粒(染成蓝色)图
探究3:
多糖
观察:
(1)什么是多糖?生物体内的糖类绝大多数以什么形式存在?
多糖是由许多个单糖分子连接而成的糖类。生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在。
(2)上述图片,含有丰富的哪种多糖?其组成的基本单位是什么?
上述图片含有丰富的淀粉。其组成的基本单位是葡萄糖。人体摄入的淀粉,必须经消化水解成葡萄糖,才被细胞吸收利用。
思考:
由上述图片可知,糖原主要分布在哪里?肝糖原和肌糖原在血糖调节中有何特点?
糖原主要分布在人和动物的肝脏和肌肉中,当细胞生命活动消耗了能力,血液中葡萄糖含量低于正常时,肝糖原会分解产生葡萄糖及时补充血糖含量。但肌糖原不会补充血糖浓度。
观察:
思考:
观察:
观察上述图片,这些植物中含有较多的哪种多糖?其分子有何特点?
上述图片中含有丰富的多糖--纤维素。植物细胞壁的主要成分都是纤维素,它不溶于水,很难消化,需要借助某些微生物的作用才能分解。纤维素和淀粉、糖原等一样,也是由许多葡萄糖连接而成的。
思考:
几丁质也是一种多糖,又称为壳多糖,广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中。此外,几丁质还是许多真菌细胞壁的重要成分。
观察:
点拨:
(1)糖尿病病人的饮食受到严格的限制,受限的并不仅仅是甜味食品,米饭、馒头等主食也都需定量摄取。为什么?
米饭、馒头含有的淀粉经消化分解后生成的是葡萄糖。
(2)学生上第四节课的时候刚开始很饿,可后来慢慢又感觉不饿了,为什么?
当人感觉很饿时,体内的糖原便会分解为葡萄糖及时补充,于是后来慢慢又感觉不饿啦。
联系生活
单糖、二糖和多糖的转化过程
单糖
二糖
多糖
葡萄糖
合成
分解
肝糖原
葡萄糖
合成
肌糖原
淀粉
麦芽糖
葡萄糖
酶
水解
酶
水解
拓展:
总结归纳:
(1)糖类中_________________________________等属于还原糖。___________________________________等属于非还原糖。
(2)多糖中的淀粉、糖原和纤维素都由_________组成,只是由于_______________________,而形成了淀粉、糖原、纤维素等不同的多糖。
(3)植物特有的糖类有:
所