第十三章 1 磁场 磁感线-【金版教程】2023-2024学年新教材高中物理必修第三册作业与测评课件PPT（人教版2019）

第十三章　电磁感应与电磁波初步 1 1.磁场　磁感线 2 核心模型 考点对点练 3 典型考点一　电和磁的联系 1．奥斯特实验说明了(　　) A．磁场的存在 B．磁场的方向性 C．电流可以产生磁场 D．磁体间有相互作用 解析　奥斯特实验中电流能使静止的小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场，即电流可以产生磁场。故C正确。 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 典型考点二　磁场 2．(多选)关于磁体、电流间的相互作用，下列说法正确的是(　　) A．甲图中，电流不产生磁场，电流对小磁针力的作用是通过小磁针的磁场发生的 B．乙图中，磁体对通电导线的力是通过磁体的磁场发生的 C．丙图中，电流间的相互作用是通过电流的磁场发生的 D．丙图中，电流间的相互作用是通过电荷的电场发生的 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 解析　甲图中导线中的电流对小磁针的作用、丙图中电流之间的相互作用都是通过电流的磁场发生的，乙图中磁体对通电导线的作用是通过磁体的磁场发生的，故B、C正确。 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 典型考点三　磁感线 3．关于磁感线，下列说法中正确的是(　　) A．两条磁感线的空隙处一定不存在磁场 B．磁感线不可能从S极到N极 C．磁场不一定都是由磁体产生的 D．两个磁场叠加的区域，磁感线可能相交 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 解析　磁感线是为了形象描述磁场而假想的一组有方向的曲线，曲线上任一点的切线方向表示该点的磁场方向，曲线疏密表示磁场的强弱，A错误；磁体能产生磁场，电流也能产生磁场，C正确；在磁体外部磁感线从N极到S极，内部从S极到N极，磁感线在任何情况下都不相交，所以B、D错误。 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 [名师点拨]　①磁感线是封闭的曲线，并且任意两条磁感线不会相交；②磁感线在磁体外部由N极指向S极，在磁体内部由S极指向N极。 名师点拨 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 典型考点四　安培定则 4．如图，一个带负电的橡胶圆盘处在竖直面内，可以绕过其圆心的水平轴高速旋转，当它不动时，在它轴线上A、B两处的小磁针均处于静止状态，当橡胶圆盘逆时针(从左向右看)高速旋转时，关于小磁针的情况分析正确的是(　　) A．两处小磁针N极均向左偏 B．两处小磁针N极均向右偏 C．A处小磁针N极向右偏转，B处小磁针N极向左偏转 D．A处小磁针N极向纸面内偏转，B处小磁针N极向纸面外偏转 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 解析　从左向右看，带负电的橡胶圆盘逆时针旋转时，圆盘形成的电流方向为顺时针，由安培定则可知，AB连线处磁感线方向从左向右；而小磁针静止时N极所指方向即为磁感线的方向，故A处小磁针N极向右偏，B处小磁针N极也向右偏，A、C、D错误，B正确。 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 5．如图，一束电子沿z轴正向流动，则在图中y轴上A点的磁场方向是(　　) A．＋x方向 B．－x方向 C．＋y方向 D．－y方向 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 解析　根据题意，电子束沿z轴正向流动，电流方向沿z轴负向，由安培定则可以判断电流激发的磁场以z轴为中心沿顺时针方向(沿z轴负方向看)，通过y轴A点时方向向外，即沿x轴正向。故A正确。 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 核心能力提升练 14 1．(多选)关于磁现象和磁场，下列说法正确的是(　　) A．磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极 B．磁体与磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 C．磁体、电荷周围都存在磁场 D．磁场是科学家假想的一种物质 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 解析　磁体上磁性最强的部分叫磁极，磁体总有N、S两个磁极，A正确；磁体间、通电导体间及磁体与通电导体间的相互作用都是通过磁场发生的，B正确；奥斯特实验说明了通电导体周围存在磁场，所以磁体、通电导体周围都存在磁场，但静止电荷周围只有电场，没有磁场，C错误；磁场是客观存在的，D错误。 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 2．(多选)关于磁场和磁感线的描述，下列说法中正确的是(　　) A．磁极与磁极之间、磁极与通电导体之间都可以通过磁场发生相互作用 B．磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向，它每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时N极所指的方向一致 C．磁感线总是从磁体的N极出发，到S极终止 D．磁感线可以用细铁屑来显示，因而是真实存在的 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 解析　磁场是一种特殊物质，磁极、通电导体间的作用都是通过磁场发生的，故A正确；磁感线是为形象描述磁场而假想的线，不是真实存在的，故D错误；磁感线的切线方向表示磁场的方向，磁场的方向与小磁针放在该点静止时N极所指的方向一致，磁感线的疏密表示磁场的强弱，故B正确