第二课 探究世界的本质 复习课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第二课 探究世界的本质 （辩证唯物论） 1.自然界是物质的 2.人类社会是物质的 3.意识是物质世界长期发展的产物 世界的物质性 1.从起源看： 2.从生理基础看 3.从内容看 1.从产生看： 2.从构成要素看 原理一：自然界的物质性原理 原理二：世界的物质性原理 3.正确发挥主观能动性 规律客观性、普遍性原理 正确发挥主观能动性原理 一：构建知识框架 探究世界的本质 1.理解“四个概念”，即：物质、意识、运动、规律 2.明确“七个原理”，即： （1）世界的物质统一性原理 （2）物质和运动的辩证关系原理 （3）规律的客观性和普遍性的原理 （4）意识的能动作用原理 （5）规律客观性和主观能动性的辩证关系原理 （6）物质和意识的辩证关系原理 （7）自然界的物质性原理 3.掌握“两个问题”，即： （1）怎么样坚持一切从实际出发，实事求是？ （2）怎么样正确发挥主观能动性？ 二、知识总结 总结：如何运用唯物论的知识分析和解决问题——专题设问 (1)物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。 (2)意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 (3)规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。 (4)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 原理总结：——辩证唯物论（探究世界的本质） 1.自然界的物质性原理： 自然界是本质上是物质的，要求我们要尊重自然、顺应自然，保护自然，做到人与自然和谐相处。 2.物质和运动的辩证关系 （1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 （2）运动是物质的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。 （3）反对离开运动谈物质的形而上学（刻舟求剑）和离开物质谈运动的唯心主义（仁者心动）的观点。 5 3.世界的物质性原理及方法论 自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性。人的意识本身就根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 ①自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，反对一切有神论。 ②要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 4.规律客观性和普遍性原理及方法论 （1）规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 （2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。规律具有普遍性。 承认规律的客观性和普遍性，遵循规律，按客观规律办事。人可以发挥主观能动性，认识并利用规律，达到改造世界的目的，为人类造福。 5.意识的（能动）作用/意识的能动性原理及方法论 （1）人能够能动地认识世界——意识是对物质的反映 ①意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性； ②它不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律； （2）人能够能动地改造世界——意识对物质具有反作用 ①意识能够能动的指导人们改造世界 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 正确的意识促进事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展。 （3）意识的能动性受到客观规律的制约。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 重视意识的作用,重视精神力量,树立正确的意识,克服错误的意识。 6.尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理 （1）规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 （2）发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。人能够发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 （1）要求我们要尊重客观规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 （2）既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。   7.物质与意识的辩证关系原理 （1）物质决定意识，我们做事情要一切从实际出发，实事求是。 （2）意识具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界，要求我们重视精神的力量，树立正确的意识。 壹 8.正确发挥主观能动性 （1）人能够能动地认识世界。 意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。世界上只有尚未认识之