1.2细胞的多样性和统一性课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

光学显微镜 物镜 目镜 衣藻 水绵 大肠杆菌 培养皿上生长的菌落 第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 一、使用高倍显微镜观察几种细胞 问题1：放大倍数的含义是什么？ 放大倍数是指物体的长度或宽度的放大，而不是面积或体积的放大。物体放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 探究1： 光学显微镜的构造 讨论： 问题2：如何区分目镜和物镜？其长度与放大倍数有何关系？ 目镜无螺纹，物镜有螺纹。 目镜越长，放大倍数越小。 物镜越长，放大倍数越大，距离装片越近。 点拨： 目镜镜头长短和放大倍数成反比； 物镜镜头长短和放大倍数成正比； 物体放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 4 问题3：实物为字母“q”，则视野中观察到的是什么？有何规律？ 观察到“b”。因为显微镜下所成的像是倒立的虚像，相当于将观察实物水平旋转180度。 迁移运用： 细胞质环流方向 物像 实际 物像 实际 问题4：若显微镜视野中物像在偏左上方，则如何移动装片才能使其位于视野中央？ 视野中物像移动的方向与装片中实物的运动方向正好相反，所以应将装片向左上方移动，即“向哪偏向哪移”。 向右上方移动装片。 迁移运用： 下图中，要想将淋巴细胞移至视野中央，如何移动装片？ 高倍显微镜观察的方法步骤 ①转动反光镜使视野明亮 ②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。 ③转动转换器，换成高倍物镜 ④用细准焦螺旋调焦并观察 活动2： 使用高倍显微镜观察几种细胞 教材P9实验目的要求、材料用具及高倍显微镜的使用步骤 阅读： 点拨： 使用高倍镜观察的要点是什么？ ①观察时应先使用低倍镜，然后换用高倍镜。 ②换用高倍镜前，应先把要观察的目标移至视野中央。 ③换用高倍镜时，可直接转动转换器，使高倍镜对准通光孔。 ④换用高倍镜后，只需调节细准焦螺旋进行调焦。 思考： ①调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片之间的距离，快接近(约2～3 mm)时或者粗准焦螺旋不能再向下转动为止时停止下降； ②使用高倍镜观察时，不能转动粗准焦螺旋。 使用高倍显微镜注意事项 特别提醒： 结合观察，讨论思考如下几个问题 （1）与低倍镜相比，高倍镜观察视野有何特点？（从物像大小、数目、视野亮度、物镜与玻片距离、视野范围等角度回答） 高倍镜下观察的视野中物像大、细胞数目少、视野亮度变暗、物镜与玻片距离近、视野范围小。 讨论： （2）换高倍物镜时，能不能提升镜筒？换上高倍物镜后，能不能再转动粗准焦螺旋？ 换高倍物镜时，不能提升镜筒；换上高倍物镜后， 不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。 项目 物像 大小 看到细胞数目 视野 亮度 物镜与玻 片距离 视野范围 低倍镜 高倍镜 大 小 少 多 暗 亮 近 远 小 大 填一填 点拨： 观察： 点拨： 观察上图，它们共有的结构有哪些？这说明了什么？ 细胞膜、细胞质、细胞核。 这说明细胞具有统一性。 大肠杆菌与实验中所有材料的细胞最本质的区别是没有以核膜为界限的细胞核。 大肠杆菌电镜图片 观察： 点拨： 二、原核细胞和真核细胞 细胞具有多样性 观察： 细胞都具有相似的基本结构，如细胞质、细胞膜和细胞核，这反应了细胞的统一性。 点拨： 观察： 细胞膜 细胞核 细胞质 原核细胞和真核细胞的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核。原核细胞无成形的细胞核，真核细胞有成形的细胞核。 点拨： 观察： 原核细胞 真核细胞 （1）原核生物主要是分布广泛的各种细菌。有一类细菌叫作蓝细菌，蓝细菌内含有藻蓝素和叶绿素，无叶绿体，是能进行光合作用的自养生物。多数细菌为营腐生或寄生生活的异养生物。 （2）蓝藻和细菌都没有以核膜为界限的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，叫拟核。 点拨： 观察： 发菜的过渡采挖破坏了生态 水体富营养化：水域污染后，N、P等元素过多，水体富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，影响水质和水生生物的生活。发生在淡水中，形成水华。发生在海洋中，会形成赤潮。 保护环境太重要了！ 蓝细菌爆发 细胞的多样性和统一性 用高倍显微镜观察几种细胞 原核细胞和真核细胞 显微镜的结构 用高倍显微镜观察几种细胞， 学习高倍显微镜的使用方法步骤 分类 比较 相同点：有相似的细胞膜和细胞质，都以DNA作为遗传物质 真核细胞 原核细胞 不同点：有无以核膜包被的细胞核 课堂小结 $