押福建卷29题 主题l四 光合作用和呼吸作用-备战2023年中考生物临考题号押题（福建卷）

押福建卷第29题 光合作用和呼吸作用 对于主题四光合作用和呼吸作用的考查，除了在17、18、19、21年选择题压轴题25题考查进行考查，还在非选择题综合考查以下3个考点： 考点1 光合作用和呼吸作用的过程 考查光合作用和呼吸作用的物质变化、能量转换和意义。 考点2 光合作用和呼吸作用的生产应用 考查生产中利用植物光合作用和呼吸作用原理的有关措施。 考点3 光合作用强度和呼吸作用强度关系 考查植物光合作用强度和呼吸作用强度大小关系以及分析。 考点1 光合作用和呼吸作用的过程 必备知识 1.绿色植物的光合作用： 光合作用的概念 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉）并释放氧气的过程，叫做光合作用。 光合作用的公式 ( 光 能 → 叶绿体 )二氧化碳+水 淀粉（贮能）+氧 光合作用的实质 合成有机物，贮存能量。 光合作用的意义 为植物本身及人和一切生物提供食物、能量和氧的重要来源，同时，还保持了大气中氧和二氧化碳成分的相对稳定。 2.植物的呼吸作用： 呼吸作用的概念 ( 线粒体 )植物吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时，将储存在有机物中的能量释放出来的过程，叫做呼吸作用。 呼吸作用的公式 有机物（贮能）+氧 → 二氧化碳+水+能量 呼吸作用的实质 分解有机物、释放能量 呼吸作用的意义 为植物体的生命活动提供动力（或能量） 解题技巧 1.光合作用和呼吸作用在物质变化和能量转换的联系 2.呼吸作用主要场所为线粒体，但线粒体不是唯一场所。 3.光合作用一定有光才能进行，呼吸作用有光和无光都进行，即时刻进行。 4.除了植物，其他生物也进行呼吸作用为生命活动供能， 5.生物主要进行有氧供能，但也可以无氧供能。 6.光合作用的意义：为生物提供食物和能量；维持生物圈中的碳－氧平衡（二氧化碳和氧气含量相对的平衡）。 考点2. 光合作用和呼吸作用的生产应用 必备知识 1.光合作用的原理在生产、生活中的应用： 合理密植、立体种植及在菜棚内夜晚增加光照和补充二氧化碳浓度，白天适当升温，其目的都是为了提高植物光合作用效率，促进有机物的形成，从而提高产量。 2.呼吸作用的原理在生产、生活中的应用： （1）种子的贮存要彻底晒干，以降低呼吸作用，有利于保存。 （2）水果贮存也要降低呼吸作用，如：在水果外面包塑料袋，目的是抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于保鲜。还有萝卜和地瓜的空心；湿谷堆放一段时间会发热等现象都与呼吸作用有关；经常给植物松土和排水的目的是促进植物根部的呼吸作用。 （3）夏天，用冰箱贮存蔬菜和水果来达到保鲜，其原理是：温度低蔬菜和水果的呼吸作用减弱，有机物消耗少的缘故。 解题技巧 因为植物光合作用合成有机物，呼吸作用消化有机物，故生产上想方设法通过相关措施提高光合作用，降低呼吸作用以提高农作物产量，如提高昼夜温差，白天适当增加二氧化碳浓度，合理密植等。 考点3.光合作用强度和呼吸作用强度关系 必备知识 1.以下细胞结构图所表示的光合作用强度和呼吸作用强度大小关系： ① ② ③ ④ ①只进行呼吸作用；②光合强度小于呼吸强度；③光合强度等于呼吸强度④光合强度大于呼吸强度。 2. 以下点或线段表示光合作用强度和呼吸作用强度关系 （注：速率越大，强度越大） A：只进行呼吸作用； AB：光合强度小于呼吸强度； B：光合强度等于呼吸强度； BC：光合强度大于呼吸强度； C：光合强度达到最大（饱和），增加光强不再影响光合强度。 解题技巧 真正光合速率、净光合速率、细胞呼吸速率的关系 ①呼吸速率：植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在黑暗条件下测得的值——单位时间内一定量组织的CO2释放量或O2吸收量。 ②净光合速率：植物绿色组织在有光条件下测得的值——单位时间内一定量叶面积所吸收的CO2量或释放的O2量。 ③真正光合速率＝净光合速率＋细胞呼吸速率。 1.（22福建真题）了解各种外界环境因素对光合作用的影响，对于提高作物产量和品质有重要意义。某学习小组做了“探究光照强度对光合作用的影响”实验。 Ⅰ．制备材料、装置 a．取同一株菠菜上生理状况相同的叶片，制备直径均为0．6cm的叶圆片若干。 b．抽除叶圆片叶肉细胞间隙中的气体，目的是使其能在溶液中下沉。 c．以智能LED射灯作为光源，使用透明玻璃板做成罩子罩住射灯。 Ⅱ．具体操作 取4个烧杯，分别加入等量适宜浓度的碳酸氢钠溶液（提供二氧化碳），分别放入10个已抽除气体的叶圆片，叶圆片沉底。再将烧杯置于自制实验装置上，给予4种不同强度的光照（如图1）。记录每个叶圆片