Unit 1 第5课时 Around the World【教案】-【中职专用】高二英语同步精品课堂（外研版2021·基础模块2）

课 堂 教 学 设 计 课题名称 Unit 1 I Love My Family 授课教师 小兜老师 授课内容 Around the World 授课班级 课 时 第5课时 授课时间 教 学 内 容 分 析 “文化撷英”板块呈现了两篇关于母爱的诗歌。第一篇译自唐代诗人孟郊的《游子吟》。作者通过书写一个看似平常的母亲为临行前的儿子缝衣的场景，歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母亲的感激与尊敬。第二篇是美国诗人乔治·库珀(George Cooper)的《妈妈只有一个》(Only One Mother)，全诗前七句罗列了七种自然现象，表达世间万物的繁密，并与最后一句形成对比，强调母爱的独一无二和无比珍贵。 学 习 目 标 1． 学生能够理解有关母爱的中外诗歌，拓宽知识面。 2． 学生能够通过阅读更多与主题相关的材料，体会亲情的可贵。 3． 能借助教材中的“My Progress Check”环节监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程，树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。 4． 思政目标：通过学习国内外赞美母爱的诗歌，体会到母爱的无私与伟大，学会感恩父母，加深对家人的情感。 学 习 重 难 点 学习重点 能够识别国内外赞美母爱主题的诗歌，并能够有感情朗诵经典诗句。 学习难点 能够结合自身的实际情况，仿写诗歌，实现思维能力的迁移。 资 源 与 工 具 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教 学 方 法 小组讨论法、任务教学法、情境教学法 教 学 过 程 结 构 设 计 教学环节 教 学 活 动 设 计 设计意图 Step 1 Organization 1． Greet the students and divide them into four groups. Good morning, boys and girls. It’s nice to see you again. How are you doing today ? 通过问候，尽快让学生进入课堂。 Step 2 Lead - in 1． T shows two pictures of a mother weaving threads and sewing stitch by stitch, and lets Ss imitate the movements in the pictures. T explains the two movements in English (weave threads & sew stitch by stitch) and lets Ss choose from the following two titles: A. Song of the Parting Son ✔ B. Home-Coming 通过模仿图片动作的游戏，活跃课堂气氛，调动学生的积极性，引导学生初步感受诗歌中的母爱，训练学生的预测能力，为接下来的阅读做好铺垫。 Step 3 New Lesson Pre-reading Ss discuss in groups the following question: What is mother’s love like in your eyes? While-reading 1． Ss read two poems and discuss in groups the question again: What is mother’ love like in the poems? 2． T leads Ss to focus on the key words: (1) for fear: be afraid (2) delay: be later than usual (3) repay: pay back (4) hundreds of: a lot of 3． T leads Ss to read the poems with emotion and use “selfless” and “unique” to conclude mother’s love in the poems. 通过谈论母亲的爱是怎么样的，引发学生的情感共鸣，引入阅读环节。 通过泛读练习，培养学生整体把握主题的能力。 通过解释关键词汇及短语，引导学生更深入理解母爱之无私和唯一，为后续活动做好铺垫。 通过反复有感情的朗读，引导学生细细品味字里行间中流露出来的母亲的无私、唯一的爱。 Step 4 Practice 1． T introduces “monologue