3.2神经系统通过下丘脑控制内分泌系统 同步练习 2022-2023学年高二上学期生物浙科版选择性必修1

神经系统通过下丘脑控制内分泌系统 1.下列关于下丘脑与垂体及其分泌激素的叙述,正确的是  A.下丘脑的有些神经细胞能分泌激素 B.腺垂体分泌的生长激素能促进蛋白质和脂肪的合成 C.促甲状腺激素释放激素通过垂体门脉的血液运输作用于甲状腺 D.促甲状腺激素含量减少会使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素分泌增多 2.下列关于下丘脑与垂体的叙述,正确的是  A.垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺 B.垂体分泌的激素通过管道运输到体液中 C.甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体 D.神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系 3.下列有关人体激素的叙述,正确的是      A.下丘脑分泌的促甲状腺激素经垂体的门脉达到腺垂体 B.呆小病患者成年后可通过口服甲状腺激素使病症消退 C.生长激素是由腺垂体细胞游离于细胞溶胶中的核糖体合成的 D.缺碘导致的甲状腺功能减退症患者体内的促甲状腺激素释放激素含量偏高 4.在甲状腺激素调节过程中,下丘脑和垂体发挥了重要的作用,下列有关甲状腺激素调节的说法中,正确的是  A.垂体分泌促甲状腺激素定向运输至甲状腺 B.下丘脑分泌的调节激素均通过下丘脑垂体束传达到垂体 C.垂体细胞所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素 D.甲状腺激素含量降低仍会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 5.下列关于激素及其调节的叙述，正确的是 A.甲状腺激素作用的靶细胞只有下丘脑和垂体 B.口服性激素类似物会影响体内性激素的分泌 C.抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放，作用于肾小球 D.激素作用于靶细胞时，不组成细胞结构，但可提供能量 6.在对新冠肺炎重症患者治疗中，有时使用到糖皮质激素（GC）。GC是肾上腺皮质分泌的，具有免疫抑制作用。正常机体调节GC分泌的途径如下图所示（CRH：促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH：促肾上腺皮质激素）。下列关于GC的叙述，不正确的是 A.新冠肺炎患者使用GC后会刺激机体产生淋巴因子消灭病毒 B.长期大量使用GC，会导致患者肾上腺皮质分泌功能减弱 C.GC的分泌受到下丘脑－垂体－肾上腺皮质轴的分级调节 D.GC的分泌过程受神经和内分泌系统的共同调节 7.碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na＋浓度梯度，钠-碘同向转运体借助Na＋的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法错误的是 A.体内缺乏甲状腺激素可以通过口服甲状腺激素治疗 B.甲状腺滤泡上皮细胞内的Na＋浓度升高会降低其摄取碘的能力 C.长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌增多 D.抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加 8.图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是 A.a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑 B.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少 C.激素③可作用于多种器官 D.幼年时激素③过少会导致成年后身体矮小、智力低下 9.如图为高等动物体内的内分泌腺活动调节示意图，其中①②表示相关激素。下列相关叙述正确的是 A.图中调节内分泌的枢纽是垂体 B.若靶腺是甲状腺，则①是促甲状腺激素释放激素 C.若靶腺是性腺，则②是性激素 D.靶腺分泌激素过多会促进垂体分泌② 10.如图所示为人体生长激素（GH）分泌调节示意图，其中GHRH为促生长激素释放激素，GHIH为生长激素抑制激素。下列叙述错误的是 A.GH过少时促进下丘脑分泌GHRH体现了反馈调节机制 B.GHIH与GHRH共同维持内环境中GH含量的相对稳定 C.GH能够促进骨骼等的生长，其释放离不开高尔基体的作用 D.GH弥散到血液中后能定向运输至骨骼等细胞处发挥作用 11.抗利尿激素是调节水盐平衡的重要激素，下列有关抗利尿激素的说法错误的是 A.抗利尿激素分泌增多时，尿量会减少 B.抗利尿激素分泌的调节，存在反馈调节 C.抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收 D.下丘脑中有渗透压感受器，将神经冲动传至垂体，垂体产生抗利尿激素 12.甲状腺功能亢进简称甲亢，分为甲状腺性甲亢和垂体性甲亢，前者由甲状腺功能异常导致，后者由垂体功能异常导致。下表表示甲亢患者部分生化指标变化。下列分析错误的是 疾病类型 甲状腺激素 促甲状腺激素 Ⅰ 增加 减少 Ⅱ 增加 增加 A.甲状腺激素的分泌受到下丘脑和垂体的调节 B.疾病类型Ⅰ为甲状腺性甲亢，疾病类型Ⅱ为垂体性甲亢 C.疾病类型Ⅰ的生化指标变化可体现甲状腺激素的分级调节特点 D.疾病类型Ⅰ的生化指标变化可体现甲状腺激素的反馈调节特点 13.下列关于人体水盐平衡调节的叙述，正确的是 A.人体的水盐平衡调节过程只存在神经调节一种方式 B.渗