全册知识点梳理 2022-2023学年统编版七年级历史下册

1.1 隋朝的统一与灭亡 【隋的建立】 581年,杨坚(隋文帝),长安 (取代北周,外戚夺权) 【隋的统一】 589年,灭陈 意义:结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 【隋统一后的统治】 1、 具体措施①发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度②加强中央集权,提高行政效率 影响:①促进了社会经济的迅速恢复和发展,人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝 ②出现了“开皇之治”的盛世局面 2、 大运河 1、 目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治 2、 605年,隋炀帝 3、 4、 评价:(1)积极:积极:加强了南北地区的政治、经济和文化交流,巩固国家统一。 (2)消极:耗费了大量人力、物力、财力,激化了阶级矛盾,加速了隋朝的灭亡。 3、 科举制 1、 隋文帝:注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拨人才的制度。 2、 隋炀帝:设立进士科,标志着科举制的正式确立 3、 影响:是中国古代选官制度的变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔范围,使有才学的人能够参政,促进社会阶层的流动,推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度 4、 特点:稳定性与持久性,分科考试,公开竞争,择优录取 【隋的灭亡】 1、原因:隋炀帝的残暴统治(具体表现:好大喜功,不恤民力,纵情享乐,奢侈无度) 2、618年,隋炀帝在江都被杀,隋朝灭亡(农民起义,最早山东) 3、启示:①得民心者得天下②成由勤俭败由奢③统治者要以民为本,勤于政事,励精图治 当时的台湾叫流求 隋朝的科技·赵州桥·李春 1.2 从“贞观之治”到“开元盛世” 【唐朝建立】 618 李渊(唐高祖) 长安 【唐太宗—贞观之治】 1、626 李世民(唐太宗) 2、 治国思想/理念:①吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流 ②广纳贤才,知人善任(魏征—敢于直言进谏,房玄龄—善于谋略,杜如晦—敢于决断) ③以民为本(最重要) 3、 治国措施: ①进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序。 ②制定法律,减省刑罚。 ③增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目。 ④严格考察各级官吏的政绩。 ⑤减轻人民负担,重视发展生产。 4、 治国效果:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。 【武则天—贞观遗风】 1、国号:周。她是中国历史上唯一的女皇帝。 2、治国措施: ①打击敌对的官僚贵族 ②大力发展科举制,创立殿试制度和武举,爱惜人才,不拘一格选拔人才,扩大了统治的基础 ③继续减轻人民负担,重视发展生产 3、 影响:①她在位期间,社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世” 局面的出现奠定了基础; ②她的统治时期称之为“贞观遗风”的局面。(政启开元,治宏贞观) 【唐玄宗—开元盛世】 1、 稳定政局,励精图治,重用贤能(姚崇、宋璟) 2、 改革措施: ①政治上:整顿吏治,裁减冗员。 ②经济上:发展经济,改革税制。 ③文化上:注重文教,编修经籍。 3、影响:当时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进人了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。 1、总结“贞观之治、开元盛世”局面出现的共同原因有哪些? 国家统一,统治者励精图治,重视发展生产,虚心纳谏,重用人才,注重减轻人民负担。 2、唐朝前期盛世局面的出现对我们今天有何启示? ①政局稳定、国家统一是经济发展的前提条件; ②治理国家要注重人才的培养和制度(改革)创新; ③要重视发展经济;更要以民为本,改善民生。 1.3 盛唐气象 【经济】 [农业]发展的表现:①垦田面积逐渐扩大 ②重视兴修水利 ③农业生产技术不断改进,发明并推广了一些重要的生产工具,曲辕犁和筒车。 [手工业]发展的表现:①纺织业:品种繁多,工艺水平高,蜀锦冠于全国; ②陶瓷业:陶瓷器生产水平高,越窑青瓷、邢窑白瓷、 唐三彩 [商业]发展的表现:十分繁荣,水陆交通发达,贸易往来频繁,出现了一些繁荣的大都市。 长安:特点——规模宏伟,布局严整对称,坊市分区 既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会 【民族关系】 1、 唐太宗:开明的民族政策,“天可汗” 2、 唐朝处理民族关系的方式: (1) 战争:发兵击败东西突厥 (2) 联姻:唐太宗时期文成公主入藏(松赞干布),唐中宗时期金城公主入藏(赤德祖赞/尺带珠丹) (唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展) (3) 任职:朝廷中很多重要的管制由少数民族人士担任 (4) 册封:唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王 (5) 设置机构:唐太宗设置安西都护府,武则天设置北庭都护府 (