第二章 1 简谐运动-【金版教程】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册作业与测评课件PPT（人教版2019）

第二章 机械振动 1 1.简谐运动 2 核心模型 考点对点练 3 典型考点一　对振动与弹簧振子的理解 1．下列运动中可以看作机械振动的是(　　) A．声带发声 B．音叉被移动 C．火车沿斜坡行驶 D．秋风中树叶落下 解析　物体或物体的一部分在一个位置附近的往复运动，称为机械振动，简称振动。声带发出声音是因为在其平衡位置附近振动，故A正确；音叉被移动、火车沿斜坡行驶、秋风中树叶落下都是单方向的运动，不是在其平衡位置附近的振动，故B、C、D错误。 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 2. (多选)弹簧上端固定在O点，下端连接一小球，组成一个振动系统，如图所示。用手将小球向下拉一小段距离后释放，小球便上下振动起来。关于小球的平衡位置，下列说法正确的是(　　) A．在小球运动的最低点 B．在弹簧处于原长时的位置 C．在小球速度最大时的位置 D．在小球原来静止时的位置 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 解析　平衡位置是振动系统不振动时，小球(振子)处于平衡状态时所处的位置，可知此时小球所受的重力大小与弹簧的弹力大小相等，即mg＝kx，弹簧处于伸长状态，故D正确，B错误；当小球处于平衡位置时，其加速度为零，速度最大，而在小球运动的最低点，其速度为零，加速度最大，A错误，C正确。 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 [名师点拨] 　对平衡位置的理解 (1)平衡位置是指做机械振动的物体原来静止时的位置，即物体原来静止时所受合力为零的位置。 (2)物体做机械振动时，在平衡位置所受合力不一定为零，但在运动方向上所受合力一定为零。如钟摆的摆动，在平衡位置存在向心力。 (3)对于弹簧振子，小球在平衡位置处时弹簧不一定处于原长。 名师点拨 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 典型考点二　弹簧振子的位移—时间图像 3．(多选)如图所示是用频闪照相的方法获得的 弹簧振子的位移—时间图像，下列关于该图像的说 法正确的是(　　) A．该图像的坐标原点建立在振子的平衡位置 B．从图像中可以看出振子在振动过程中是沿t轴方向移动的 C．为了显示振子在不同时刻偏离平衡位置的位移，让底片沿垂直于x轴方向匀速运动 D．图像中振子的疏密显示出相同时间内振子位置变化的快慢不同 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 典型考点三　简谐运动及其图像的认识和理解 4．(多选)如图所示，弹簧振子在a、b两点间做简谐运动，在振子从最大位移处a向平衡位置O运动过程中(　　) A．位移方向向左，速度方向向左 B．位移方向向左，速度方向向右 C．位移不断增大，速度不断减小 D．位移不断减小，速度不断增大 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 解析　在振子从最大位移处a向平衡位置O运动的过程中，振子受到的合力向右且不断减小，速度方向向右且不断增大；位移由平衡位置指向振子所处位置，方向向左，位移不断减小。故B、D正确，A、C错误。 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 5. (多选)如图所示是质点做简谐运动的图像。由此可知(　　) A．t＝0时，质点位移、速度均为零 B．t＝2 s时，质点位移最大、速度为零 C．t＝4 s时，质点位移为零、速度负向最大 D．t＝8 s时，质点停止运动 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 解析　t＝0时，质点速度最大、位移为零，A错误；t＝2 s时，质点位移最大、速度为零，B正确；t＝4 s时，质点经过平衡位置，位移为零，速度沿负方向且最大，C正确；t＝8 s时，质点位移为零，速度最大，没有停止运动，D错误。 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 [名师点拨] 　1.简谐运动图像的应用 (1)可以从图像中直接读出某时刻质点的位移大小和方向、速度方向、质点的最大位移。 (2)也可比较不同时刻质点位移的大小、速度的大小。 (3)还可以预测一段时间后质点位于平衡位置的正向或负向、质点位移的大小与方向、速度的方向和大小的变化趋势。 2．分析图像问题时，要把图像与物体的振动过程联系起来 (1)图像上的一个点对应振动中的一个状态。 (2)图像上的一段图线对应振动中的一个过程。 名师点拨 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 核心能力提升练 15 1．下列振动是简谐运动的有(　　) A．手拍篮球的运动 B．弹簧的下端悬挂一个钢球，上端固定组成的振动系统的运动 C．树枝的摇摆 D．从高处下落到光滑水泥地面上的小钢球的运动 核心模型 考点对点练 核心能力提升练 解析　手拍篮球，球在手和地面之间往复运动，下落和上升时均做匀变速直线运动，不是简谐运动，A错误；弹簧和钢球组成的振动系统的运动属于简谐运动，B正确；树枝的摇摆是不规则的，不一定属于简谐运动，C错误；钢球自由下落过程做匀变速直线运动，不是简谐