23 月光曲（课件）六年级上册语文统编版

《月光曲》 这首歌曲是谁创作的？ “平民音乐家” 贝多芬 月 光 曲 人教部编版语文六年级上册第七单元 贝多芬早已谱写好的?还是即兴弹出来的？从哪些句子可以看出? 他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。 是怎样的情境使贝多芬创作出这样一首世界闻名的钢琴曲呢? 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身边的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 清幽 月光是这样的清幽，但是盲姑娘却看不见。贝多芬的琴声给穷兄妹俩带来什么？从哪里可以看出来？ 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 皮鞋匠、盲姑娘美妙的联想 哪些句子是写现实，哪些是写联想？ 皮鞋匠静静地听着……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 现实 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 联想 皮鞋匠听着贝多芬的曲子，他好像看到了什么？描写了哪几个画面？ 画面一：月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 思考：这段文字向我们展示了几幅画面？（给每个画面取个小标题） （月亮升起，微波粼粼。） 画面二：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。 （月亮升高，风卷浪涌。） 画面三：忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝岸边涌过来…… （月光照耀，波涛汹涌。） 跟随音乐视频，朗诵联想画面，感受贝多芬音乐的美妙。 ①月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 ②月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。 ③忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝岸边涌过来…… 悠扬舒缓 气势增强 高昂激越 分画面朗读课文，说说自己读课文的体会。 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象…… 她看到了她从来没有看到过的景象…… 月光下的大海千变万化，这些景象真的在茅屋外面发生了吗？你从哪儿看出这是他们的联想？ 第一句多了一个“仿佛也看到了”，两句话的意思不一样。 （1）这两个句子有什么不同？ 因为景象不是真实的，是妹妹的想象，同时妹妹是个盲人，她看不见。 （2）为什么要加上“仿佛也看到了”？ 当兄妹俩从音乐中清醒过来后，会交谈些什么？ 贝多芬是世界上著名的音乐家。他对贫苦的人民非常同情，他曾经写下过这样的句子：“我们的艺术应当只为贫苦的人造福……做到这一点，我将是多么的幸福。”大家觉得贝多芬做到这一点了吗？在你的心中，贝多芬又是一个怎样的人呢？ 有才华、有爱心 拓展延伸 同学们，老师还给你们带来了一段乐曲，想听吗？不过，听完以后要把联想到的景象告诉大家。 月光曲 贝多芬（第一乐章） 离羽墨 贝多芬经典钢琴曲集 294107.4 XXX - 163 key(Don't modify):cEgtqHxwpdRKcBCRPBlPkg2DgcBlNoDaE7DLI/2UHqwUIHybpgytZPpJgurMTUJQ2gfm3axUL5938gI+73fAM5vaogflyBvgkZmWpZkUiak17yRhBmuLmeMFQdMrFErklaEiTxh0uPFqvd/XLfrb/VBnaAm07Au+ibd3lqs6h5J2atJ1K0NLXgx5qu7n1aJkCLQoqi54e1Xb5sdduoeeBHsyKrsVEy2ArqizFevPW1W1cYOFpVa+BHqQZbUyVNZhG8i4PHJOpUif0EIUHcmVTMGeSOGNf9LO7QNoHBUwPTNOz0FN0JdVf9BoygQEtofenIdZ9VV2jQYfpqDMPWxt2Hewq/HZrpvToDJ+j+W62BcGQSQez183oEFpPvTP/XyiIoHfZpI4oKGcI156j3BioQeQ8/BX8OqSkeQwKhwC3gg9e5DXDsF3BTBZ0NU+C8xOthPDjVcmED+MGIff/uUHPwnt8T58EVh7fgbHEmNqCGhf