口语交际与看图写话专题复习（试题）统编版二年级语文上册

口语交际与看图写话专题复习 一、口语交际。 1. 如果你和朋友吵架了，想向他(她)真诚地道歉，你会说：( ) A. 对不起，我不是故意的，你应该原谅我才对。 B. 对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊! C. 对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗? D. 对不起，这次算我错了，好不好? 2. 你跟妈妈去公园，看到有小朋友在摘花，你会说：( ) A. 花儿好漂亮，我们一人摘一朵吧。 B. 你别摘了，保安叔叔过来了。 C. 花儿好漂亮，但如果每个小朋友都来摘的话，公园里的花就被摘光 了，那公园就不美丽了。我们要爱护花草树木，这样每次来公园才 能看到美丽的花朵。 D. 你别摘花，小心我打你。 3. 在学校门口，你看到有小朋友在扔果皮，你会说：( ) A. 你失手掉的果皮我给你捡起来了，可能你在想事情心不在焉吧，你 瞧前面不远就是果皮箱，让垃圾去它应该去的地方，你说对吗? B. 你太不讲卫生了，赶紧把垃圾捡起来。 C. 关我什么事。 D. 你在你家也随便扔垃圾吗?赶紧捡起来吧。 4. 星期六上午，好朋友小红给你打电话邀请你一起去打球，可你的作业还 没做完，你这么跟好朋友说：( ) A. 好，我马上就去。 B. 对不起，我不能和你去玩，得让我把作业写完。 C. 你来帮我写作业吧，写完了我们一起去玩。 5. 星期天，你独自一个人在家写作业。这时一位叔叔在外面敲门，说要找 你爸爸，而你却不认识他。这时你应该对他说些什么呢? 6. 玲玲是值日生，可她却总是迟到，作为班长，你应该对她说些什么呢? ( 7. )你有好朋友吗?说说他(她)长什么样子，有什么特点和爱好。 8. 你很想帮爸爸妈妈做家务，可他们总说你做不好，不让做，你该怎么办? 二、看图写话。 1. 图片中都有谁?他们在干什么?试着用自己 的话，以"帮妈妈做家务"为题目把图片描述 清楚。 2. 图中的小朋友在干什么，事情发生在什么 地方?发挥你的想象力，把你想到的和看 到的写下来。 ( 3. )下面图片里都有谁，她们之间发生了什么事情，她们又会说些什么呢? 用一段连贯的话把图片描述完整。 4. 什么时间?什么地点?图中都有谁?他们在干什么?袋子里装的什 么?他们之间会说些什么呢?发挥你的想象把发生的这件事情描述完 整。 5. 小朋友，你喜欢小动物吗?请把它画下来，并用一段话描述一下，发挥 你的想象，让你笔下的小动物活泼生动起来吧。 答案 一、1.C 2.C 3.A 4. B 5.示例：那你给我爸爸打个电话，让他给我说 一 声 。 6.示例：玲玲，这次虽然你来晚了，但是你把教 室打扫得很干净，只要下次你按时值日，同 学们一定会原谅你这次迟到的，谁还不犯错 误呢? 二、1.示例： 一天，吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。 妈妈先擦桌子，然后准备洗碗。小红看见厨 房里的水池里有好多碗和盘子，就对妈妈 说：“妈妈，你累了，我来帮你拖地吧!”妈妈 高兴地说："谢谢女儿。"于是妈妈一边擦桌 子， 一边告诉小红怎样拖地。小红按照妈妈 的要求， 一下一下认真地拖，不一会儿就满 头大汗。原来拖地这么辛苦啊!小红对妈 妈说：“妈妈，你辛苦了!” 2.示例：星期一早上，阳光明媚，小花去上学。 就在准备过马路的时候，她看见一位盲人正 拄着拐杖小心翼翼地过马路。于是，她赶紧 上前扶着那位叔叔，说：“让我扶您过马路 吧。”叔叔感激地笑了，说：“谢谢你，小朋友， 你真是个乐于助人的好孩子。"小花听了心 里比吃了蜜还要甜。 过了马路后，小花又开开心心地上学去 了。原来帮助别人自己也会很快乐。 3.示例：星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着 书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在 上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停 了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶装 梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎 么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去 呢!"小鱼看了看自己的书包，也没有可以装 梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办 法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶 奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非 常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重 我送你回家吧!”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了 家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩 子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋的。 4.示例：放学了，小明高高兴兴地走在回家的 小路上。忽然，他看见一位贩子提着一只网 兜，网兜里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱 地叫，有的使劲乱跳。 小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以 把它们抓起来呢?”正这样想着，小明看见一 个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他 想：“保护青蛙人人有责，