第二十四课《成功贵在坚持》（教案）-北师大版心理健康五年级下册

北师大版心理健康五年级下册《成功贵在坚持》教案 一、教材分析 本课的教材是北师大版心理健康五年级下册第二十课《成功贵在坚持》。该课程主要介绍了成功的重要性和成功的关键因素之一——坚持。通过学习本课程，学生可以了解到成功的真正含义，并了解如何通过坚持来实现成功。 二、教学目标 1. 知道什么是成功，了解成功的重要性； 2. 了解坚持的重要性； 3. 学会通过坚持来实现自己的目标； 4. 培养学生的毅力和耐力； 5. 帮助学生掌握坚持的技巧。 三、教学重点和难点 教学重点：成功的含义和坚持的重要性。 教学难点：如何通过坚持来实现自己的目标。 四、学情分析 学生在五年级已经开始了解什么是成功，但对成功的理解还比较浅显。因此，在教学过程中，需要通过生动的例子和实际的操作，帮助学生更深入地理解成功的含义和坚持的重要性。此外，学生的毅力和耐力还比较欠缺，需要在教学过程中加强培养。 五、教学过程 第一环节：新课导入 教师可以通过提出一些问题，引导学生思考成功和坚持的关系，如“你认为成功和坚持有什么关系？”“你有过坚持做某件事情的经历吗？”等问题，从而引导学生对本课的主题有初步的了解。 第二环节：新知学习 1. 学习课文 教师可以播放课文的视频或者让学生自己阅读课文，然后通过问题引导学生对课文进行理解和思考，如“你觉得成功的含义是什么？”“你认为坚持在成功中的作用是什么？”等问题。 2. 学习坚持的技巧 教师可以通过生动的例子和实际的操作，帮助学生了解坚持的技巧。例如，教师可以让学生尝试完成一个简单的任务，如跳绳或者折纸，然后引导学生思考在完成任务的过程中遇到的困难和挫折，以及如何通过坚持来克服这些困难和挫折。 例如，教师可以让学生尝试折纸，要求学生折出一个简单的纸飞机。在学生开始折纸的时候，教师可以提醒学生，折纸的过程中可能会遇到一些困难和挫折，比如折纸的角度不对、纸张折皱等问题。然后，教师可以让学生尝试不同的方法来克服这些困难和挫折，如多看几遍折纸的视频、询问同学或者老师等。通过这种方式，可以帮助学生更加深入地理解坚持的重要性，以及如何通过坚持来实现自己的目标。 第三环节：巩固练习 1. 角色扮演 教师可以让学生分成小组，进行角色扮演。每个小组选出一个代表，其他组员扮演代表的朋友或者家人，通过对话的形式，帮助代表解决遇到的困难和挫折。通过这种方式，可以帮助学生更加深入地理解坚持的重要性，以及如何通过坚持来实现自己的目标。 例如，教师可以让学生扮演小学生小明，小明想要参加学校的跳绳比赛，但是他不擅长跳绳，跳绳的过程中也会感到很累。然后，教师可以让其他组员扮演小明的朋友或者家人，通过对话的形式，帮助小明克服困难和挫折，如鼓励小明多练习、询问小明需要什么帮助等。通过这种方式，可以帮助学生更加深入地理解坚持的重要性，以及如何通过坚持来实现自己的目标。 2. 制定计划 教师可以要求学生制定一个小目标，如每天早上跑步半小时，然后让学生制定一个详细的计划，并在每天结束时进行总结和反思。通过这种方式，可以帮助学生掌握坚持的技巧，培养学生的毅力和耐力。 例如，教师可以让学生制定一个小目标，如每天早上跑步半小时。然后，教师可以引导学生制定一个详细的计划，包括每天起床的时间、跑步的路线、跑步的时间等。在学生完成每天的跑步任务后，教师可以要求学生进行总结和反思，如“你今天跑步的感觉如何？”“你有没有遇到什么困难和挫折？”等问题。通过这种方式，可以帮助学生掌握坚持的技巧，培养学生的毅力和耐力。 第四环节：课堂总结 教师可以通过问题引导学生总结本节课的主要内容，如“你认为成功的含义是什么？”“你学会了哪些坚持的技巧？”等问题。 六、板书设计 成功贵在坚持 1. 什么是成功？ 2. 坚持的重要性 3. 坚持的技巧 七、教学反思 通过本节课的教学，学生对成功的含义和坚持的重要性有了更深入的了解，学会了通过坚持来实现自己的目标的技巧，培养了学生的毅力和耐力。在教学过程中，教师需要注意引导学生思考，让学生自己去发现问题和解决问题，从而更好地促进学生的成长和发展。同时，教师需要根据学生的实际情况，灵活调整教学策略，使教学更加具有针对性和实效性。 学科网（北京）股份有限公司 $