必修2第1章知识点2022—2023学年高一下学期生物人教版必修2

生物必修二遗传与进化知识点汇总 第1章遗传因子的发现 第1节　孟德尔的豌豆杂交实验（一） 一、孟德尔选择豌豆做遗传材料的原因 1.豌豆是 生物，所以自然状态下一般都是 。 2.豌豆具有 ，杂交结果易观察和分析实验结果。 3. 4. 二、孟德尔杂交实验方法 杂交实验法： →采集花粉 → →种子发育成熟→种植，得到F1代。 三、相关符号：亲本－ 、子代－ （ 为子一代，以此类推）、 杂交－ 、自交－ 、雄性－ 、雌性－ 。 四、一对相对性状的杂交实验（观察实验、提出问题）： （一）观察实验，过程为： （二）提出问题： （三）进行解释（建立假说） 1．假说内容：（1） （2） （3） （4） 2.假说图解 【探究·实践】性状分离比的模拟实验： 小桶分别代表 ，彩球分别代表 ，用不同彩球的随机组合，模拟在生殖过程中， 的随机结合。 （四）验证－测交（一）演绎推理：据以上解释得出推论：F1为杂合子，且产生两种数量相等的配子，若测交（让F1与隐性纯合子杂交），根据假说，理论上后代的性状分离比应为 。 （五）实验检验，得出结论：孟德尔设计的测交预期结果与实验结果一致，验证了他的假说。 分离定律（孟德尔第一定律）的内容是：在生物的体细胞中， 成对存在，不相融合； ，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 【科学方法】“假说—演绎法”：（1）含义：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，推出预测的结果，再通过实验来检验。如果实验结果与预测相符，就可以认为假说是正确的，反之，则可以认为假说是错误的。 （3）步骤： → → →演绎推理→ →得出结论。 第2节　孟德尔的豌豆杂交实验（二） 一、两对相对性状的杂交实验（观察实验、提出问题）： （一）观察实验，过程如为： （二）提出问题： （三）进行解释（建立假说） 遗传图解：据以上假说建立遗传图解，如下图： （四）验证－测交（一）演绎推理：据以上解释得出推论：F1为杂合子，且产生4种数量相等的配子，若测交，根据假说，理论上后代的性状分离比应为 。 (五）实验检验，得出结论：自由组合定律（孟德尔第二定律）的内容是：控制不同性状的遗传因子的 ；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子 ，决定不同性状的遗传因子 。 二、孟德尔成功的原因 1. 。 2． 。 3． 。 4． 。 5． 。 三、孟德尔遗传规律的再发现 1．1909年，丹麦生物学家约翰逊把“遗传因子”叫作“ ”。 2．他还提出了表型（也叫表现型）和基因型的概念。 （1）表型：指 ，如豌豆的高茎和矮茎； （2）基因型：与表型有关的