第03讲 对蜡烛及其燃烧的探究-2023年暑期初二升初三化学衔接自学课（人教版）

第03讲 对蜡烛及其燃烧的探究 【学习目标】 1.通过蜡烛及其燃烧实验，体会探究物质的性质的一般思路。 2.进一步熟悉对实验现象的观察和描述，并对现象分析得出结论。 3.初步了解实验探究的过程，初步学会书写探究实验报告。 【基础知识】 1.探究(点燃前)---蜡烛的物理性质：白色圆柱状固体，质软，无气味，难溶于水，密度比水小 色圆柱状固体 易切 石蜡浮于水面，不溶解 2.探究(燃着时)---蜡烛燃烧时发生的变化：蜡烛燃烧，发出黄色火焰，放出热量，产生淡淡的黑烟；火焰分三层，最里面一层火焰较为暗淡，底部呈淡蓝色，为焰心；第二层火焰较明亮且呈圆锥形，为内焰；围绕在最外面的第三层火焰呈黄色，明亮而不耀眼，为外焰。 3.探究(燃着时)---火焰各层温度：蜡烛燃烧火焰分为三层，外焰的温度最高。 处于蜡烛火焰外焰部分的火柴梗最先炭化； 4.探究(燃着时)---蜡烛燃烧时的产物 ：蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成 烧杯内壁有水雾 澄清石灰水变浑浊 石蜡+氧气 水+二氧化碳 5.探究(熄灭后)---蜡烛熄灭后白烟的成分 蜡烛熄灭后有白烟产生，点燃白烟后蜡烛重新燃烧。 6.实验探究的一般思路 【考点剖析】 考点一：蜡烛及其燃烧的探究 例1.蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列说法不正确的是（ ） A.用小刀切割蜡烛，探究石蜡的硬度 B.将石蜡放入水中，探究石蜡的密度以及能否溶于水 C.将火柴梗快速平放入火焰中1秒后拿出，探究火柴梗能否燃烧 D.用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，探究白烟能否燃烧 【答案】C 【解析】A.用小刀容易将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小，故说法正确； B.蜡烛放入水中，石蜡会浮于水面，该实验可用于验证石蜡的密度以及能否溶于水，故说法正确。 C.将火柴梗平放入火焰中约1秒后取出，以研究蜡烛火焰三部分温度的高低，故说法错误； D.熄灭蜡烛后，会看到一股白烟，是石蜡蒸汽冷凝产生的固体石蜡，若立即点燃，能够燃烧，故说法正确。 故选：C。 考点二：石蜡的性质 例2.下列关于石蜡性质的描述中，错误的是（ ） A.石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 B.石蜡难溶于水且密度比水小 C.石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油 D.石蜡可燃，有二氧化碳和水生成 【答案】A 【解析】A. 石蜡是白色、无味且硬度较小的固体，描述错误，符合题意； B.将石蜡放到水中，石蜡漂浮在水面上，说明石蜡难溶于水且密度比水小，描述正确，不符合题意； C.石蜡熔点低，受热易熔化成液态的石蜡即蜡油，描述正确，不符合题意； D.石蜡可燃，燃烧时放热，生成无色无味的气体二氧化碳和水蒸气，描述正确，不符合题意； 故选A。 考点三：实验现象的描述 例3.观察蜡烛燃烧时，小明描述的下列实验现象错误的是 A.蜡烛的火焰分为三层 B.罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现小水珠 C.蜡烛燃烧发光、放热 D.生成水和二氧化碳 【答案】D 【解析】A.蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，正确。 B.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现小水珠，正确。 C.蜡烛燃烧发光、放热，正确。 D.生成二氧化碳和水是实验结论不是实验现象。错误。 故选D。 考点四：依据现象分析推理 例4.下列有关蜡烛及其燃烧探究的叙述错误的是（ ） A.用小刀切一块蜡烛,把它放入水中,蜡烛会浮在水面,说明蜡烛密度比水小 B.蜡烛燃烧产生明亮的火焰,火焰分三层,并且蜡烛熔化产生“烛泪” C.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛不能被点燃 D.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁有层水雾 【答案】C 【解析】A.蜡烛会浮在水面，说明蜡烛密度比水小，正确； B.蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层，并且蜡烛熔化产生“烛泪”，正确； C.蜡烛刚熄灭时的白烟，是石蜡蒸气，此时蜡烛能被点燃，错误； D.蜡烛燃烧生成水，在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾，正确； 故选C。 【过关检测】 1.下列有关蜡烛（主要成分为石蜡）的叙述不正确的是（ ） A.石蜡稍加热会熔化，说明石蜡的熔点较低 B.石蜡浮于水面，说明石蜡的密度比水的密度大 C.蜡烛能用小刀切割，说明石蜡的硬度较小 D.蜡烛燃烧后的产物中有二氧化碳和水 2.通过对蜡烛及其燃烧的探究，小丽得出如下结论，错误的是（ ） A.燃烧时发光、放热 B.火焰的外焰温度最高 C.蜡烛燃烧仅生成二氧化碳 D.燃烧时既发生物理变化又发生化学变化 3.关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是（ ） A.放出大量的热 B.发出黄色的火焰 C.生成二氧化