热点3 习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育-【一战成名】2023中考道德与法治时政热点压轴手册

热点3习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 材料1：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议2023年 4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京 召开。习近平总书记在会议中强调，要全面准确把握主题教育“学思想、强党性、重 实践、建新功”的目标要求。为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建 设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。（见P25角度3) 材料2：陕西部署开展主题教育2023年4月9日，全省学习贯彻习近平新时代中 国特色社会主义思想主题教育动员大会在西安召开。会议指出各级各部门要坚持 不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。切实把主题教育谋划好、组 织好、落实好，确保主题教育扎实推进、取得实效。 1.学习习近平新时代中国特色社会主义思想对中学生而言有什么意义？ ①有利于认识到习近平新时代中国特色社会主义思想在新时代党和国家事业发 展、推进中华民族伟大复兴历史进程中的决定性意义。②有利于增强政治认同，做 自信的中国人。③有利于激励我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦接力奋斗。 2某校准备开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动，请你设计 热 两种活动方式，拟写两条宣传标语。 点 活动方式：①举办黑板报设计比赛。②开展主题文化活动，如红色歌曲大合唱 宣传标语：①学党史，感党恩：听党话，跟党走。②传承红色基因，做社会主义的建 设者和接班人。 3.作为社会主义的建设者和接班人，担当时代责任，你要培养哪些素养？ ①有良好的政治素质，爱党爱国爱人民。②拥有科学精神，掌握科学思维方法。 ③拥有法治精神，崇尚法治。④有担当意识，勇于承担社会责任，积极参与公共事 务。⑤拥有平等意识、全球意识、竞争意识和良好的团队合作精神。 材料3：开展主题教育是今年党的建设的重大任务一是坚定理想信念，增强对党 的价值追求和前进方向的高度政治认同。二是铸牢对党忠诚，把对党忠诚体现到贯 彻落实好党中央决策部署的实际行动上。三是站稳人民立场，把惠民生的事办实、 暖民心的事办细、顺民意的事办好，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。 1,坚定理想信念，增强对党的价值追求和前进方向的高度政治认同，对青少年成长 有什么作用？ ①有利于增强广大青少年接续奋斗的信心和勇气。②有利于广大青少年感受党 的温暖，获得精神动力支持。③有利于广大青少年不忘初心使命，坚定不移跟党 56 走，为党和人民奋斗。④有利于广大青少年依靠党组织（集体）的力量，战胜困难。 2.把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，会产生哪些社会价值？ ①有利于坚持和完善党的领导。②有利于提高我国政府的公信力。③有利于提 升人民群众的获得感和幸福感。 3.联系实际生活，谈谈中学生在学习和生活中如何落实三点要求。 ①坚定理想信念：树立立志报国的崇高理想，并为之努力学习；把党的初心与使命 56 作为自己毕生追求的理想等。 ②铸牢对党忠诚：坚决拥护党的领导，维护党的权威：积极学习党史，了解党的奋 斗历史，坚定对党的忠诚等。 ③站稳人民立场：积极服务社会、奉献社会，实现生命价值：积极为提升人民幸福 感建言献策等。 4.2023年3月，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，决 定在全党大兴调查研究，作为在全党开展的主题教育的重要内容。各地党委政府 实行问题大梳理、难题大排查，着力打通贯彻执行中的堵点、淤点、难点。坚持调 查研究，就要做到 (A) ①问计于民，善于集中群众智慧 ②问需于民，坚持以人民为中心 ③问政于民，敢于破解发展难题 ④问效于民，满足群众所有愿望 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 5.中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》中，提出了调查研 究的6个步骤。下列流程图中空白的三个推进步骤，排序正确的是 (B) ①开展调研②解决问题③深化研究 提高认识台制定方案台 →督查回访 热 A.①-②③ B.①③—② C.②①—③ D.②③—① 点 门议题探究」中共中央决定从2023年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习 贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。为此，某中学九(1)班全体同 学开展了“开展主题教育注重理论创新”的议题探究活动。请你参与其中，并完 成相关任务。 【牢记“三个务必”】同学们浏览了相关新闻报道。 习近平总书记在党的二十大报告中告誡全党同志务必不忘初心、牢记使命，务 必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱 写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。 (1)全党同志务必“不忘”并“牢记”的初心和使命是什么？ 例答：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 【研习理论创新】党的十八大以来，以习近平