习作：写日记 (课件) 统编版语文三年级上册

统编版语文三年级上册课件 习作: 写日记 第一课时 1 丰富的课间活动 不仅图片、视频可以记录生活，文字也可以。 写日记 结合经验，了解日记 记录一天的事情。 什么是日记呢？ 记录一天的心情。 日记就是对自己一天中的所见、所闻、所做、所感有选择的记录。可以写人，可以记事，可以写景，可以状物。 哪些同学写过日记？写日记让你有哪些收获？ 写日记可以使美好的记忆得到保存，还能锻炼我们的写作能力，为我们的写作积攒素材。 初读例文，掌握格式 观察并思考：日记在格式上有哪些要求呢？ 日记在格式上有哪些要求呢？ 日记的第一行中间写日期、星期和天气，日期和星期之间、星期和天气之间都要空格。另起一行写日记的正文，正文每个自然段前面要空两格。 掌握日记的格式 星期四 9月21日 今天，妈妈下班回来给我带了一本新书，我看了书的名字叫《爱的教育》。妈妈告诉我这本书是意大利著名儿童文学家亚米契斯写的，记录了一个四年级学生一年之中在学校、家庭、社会的所见所闻。 妈妈陪我一起读了第一个故事。故事介绍了主人公由三年级进入四年级的开学第一天所发生的事。他遇到了以前教他的老师，还介绍了自己的新老师。 以后，我会每天坚持读《爱的教育》，同时也会给大家介绍这本书，希望大家也能喜欢这本书。 观察这篇日记的格式是否正确，如果有误，说一说是哪里有误，该怎样改。 星期四 9月21日 今天，妈妈下班回来给我带了一本新书，我看了书的名字叫《爱的教育》。妈妈告诉我这本书是意大利著名儿童文学家亚米契斯写的，记录了一个四年级学生一年之中在学校、家庭、社会的所见所闻。 妈妈陪我一起读了第一个故事。故事介绍了主人公由三年级进入四年级的开学第一天所发生的事。他遇到了以前教他的老师，还介绍了自己的新老师。 以后，我会每天坚持读《爱的教育》，同时也会给大家介绍这本书，希望大家也能喜欢这本书。 应把日期写在最前面，星期写在中间，星期后面加上天气。 每个自然段前面要空两格。 9月21日 星期一 晴 今天，妈妈下班回来给我带了一本新书，我看了书的名字叫《爱的教育》。妈妈告诉我这本书是意大利著名儿童文学家亚米契斯写的，记录了一个四年级学生一年之中在学校、家庭、社会的所见所闻。 妈妈陪我一起读了第一个故事。故事介绍了主人公由三年级进入四年级的开学第一天所发生的事。他遇到了以前教他的老师，还介绍了自己的新老师。 以后，我会每天坚持读《爱的教育》，同时也会给大家介绍这本书，希望大家也能喜欢这本书。 再读例文，掌握写法 先写早上起床时，“我”的牙齿更松了；再写“我”左摇右摇，牙齿就是不掉，很难受；最后写牙齿终于掉了。 再读例文，说一说日记中都写了关于拔牙的哪些内容。 为什么写这些内容呢？ 松动的牙齿让小作者很难受，他自己把牙齿晃了下来，印象十分深刻。 小作者不仅把时间、地点、人物介绍清楚了，内容也写得很清楚。所以日记的内容，一定要选取自己在一天中看到的、听到的或者亲身经历过的印象最深刻、最值得记录的事。 你最想在日记里写什么呢？哪些事情让你觉得印象深刻呢？ 灵活运用，完成日记 请同学们按照正确的格式写好这篇日记。 主题：今天发生的最有意思的事情 温馨提示：要写好日记，就要在日常生活中做个有心人，多留心周围的事物，多观察思考。 统编版语文三年级上册课件 习作: 写日记 第二课时 16 写日记 小小日记写生活，正确格式要牢记。 先写日期、星期和天气，再把正文写完整。 段落开头空两格，表达符号用正确。 写完以后再复读，日记成为好朋友。 写作范例 2022 年7 月28 日 星期四 晴 毽子的“太空”旅行 今天，我去找小敏踢毽子，我们踢来踢去，玩得可高兴了。正当我们玩得起劲儿的时候，小敏使劲儿一踢，毽子不偏不倚地落在了吊扇上。 这可怎么办呢？我们看了一圈屋子，最后决定找东西踩着来取毽子。我们搬来了桌子，小敏爬上桌子，准备去取毽子，但发现不够高。我们又搬来了一个小凳子，放在桌子上，可是依旧够不到。 写法品析： 第一行写清了日期、星期和天气情况。 开篇交代故事的起因。 毽子在吊扇上稳稳地待着，似乎在说：“我就不下去，看你们能怎么办！” 小敏准备去外面找一个长竹竿把它挑下来。我忽然灵机一动，想到了办法：我打开吊扇的开关，吊扇“呼呼”地转起来了。不一会儿，毽子就自己掉下来了。 “你太聪明了！”小敏对我说。拿回毽子的我们又高高兴兴地踢了起来。 办法总比困难多！生活中，我们遇到问题应该多思考，想方设法去解决问题。 将毽子当作人来写，语言生动形象。 交代故事的结果：“我”终于想到办法把毽子弄下来了。 写自己的感悟。 总评：这则日记虽选材于生活中的一件小事，但作者却把这件事叙述得生动有趣，一波三折，