第四课 生产与生产资料所有制 课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活

周至中学高三思政组 第四课　生产与生产资料所有制 第二单元　生产、劳动与经营 第二单元知识体系 生产与经济制度 生产与消费 生产决定消费 要 求 决定消费的对象 决定消费的①_____ 决定消费的质量和水平 为消费创造②_____ 消费反作 用于生产 是生产的目的 对生产的调整和升级起着③_____ 作用 带动一个产业的出现和成长 创造出新的劳动力 大力发展生产力 方式 动力 导向 生产与经济制度 大力发展生产力 公有制 为主体 制 度 多种所有制经济共同发展 成分：⑥_____经济、⑦_____经济、混合 所有制经济中的国有成分和集体成分 地位：⑧_____地位 态度：毫不动摇地巩固和发展 我国的所有制结构 以④_____建设为中心，坚定不移把发展作 为党执政兴国的第一要务 全面深化⑤_____ 背 景 成分：⑨_____经济、私营经济、外资经济 地位：社会主义⑩________的重要组成部分 作用：支撑经济增长、促进创新、扩大就业、 增加税收 态度：毫不动摇地鼓励、支持和引导 经济 改革 国有 集体 主体 个体 市场经济 [课标要求]　了解各种所有制经济的地位与作用；阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展；明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 [核心素养]　政治认同：认同我国的经济制度，增强制度自信。 科学精神：理性看待各种所有制的地位及其相互关系。 法治意识：国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护。 考点一 生产与消费 1．生产决定消费 关系 表现 阐释 要求 生产 决定 消费 生产 决定 消费 生产决定消费的对象 生产决定消费的方式 强调“变没变”：人们的消费方式是否发生变化，这是由生产决定的 大力发展生产力，加强供给侧结构性改革 生产决定消费的质量和水平 强调“好不好”或“高不高”：人们的消费质量和水平是否提高也由生产决定 生产为消费创造动力 强调“想不想”或“要不要”：没有某种商品的大发展就没有人们对它的普遍需求 大力发展生产力，加强供给侧结构性改革 强调“有没有”：没有生产出来的东西，人们也就无法消费 热词解读 从“海淘”看“供给侧结构性改革” (1)近年来，“海淘”“海购”逐渐成为消费时尚，国人海外“扫货”热度不断上升。国外产品受追捧并非简单的崇洋媚外的消费心理，它反映了生活水平提高后人们对消费产品质量的重视，折射出中国长期以来“供给侧”的不足。 (2)拉回海外消费，需要国内产品来一场“品质革命”，跟上消费升级步伐。供给侧结构性改革就是从生产端入手，破除体制障碍，降低企业成本，推动适应新需求的新技术、新产业、新业态、新模式蓬勃发展。 时政热点 我们要坚持以推动高质量发展为主题，把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平，加快建设现代化经济体系，着力提高全要素生产率，着力提升产业链供应链韧性和安全水平，着力推进城乡融合和区域协调发展，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 ——二十大报告 消费反作用于生产 消费是生产的目的 只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成 消费调节生产 消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用 消费是生产的动力 一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长 消费为生产创造出新的劳动力 消费能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性 重视消费，把扩大内需特别是消费需求作为我国经济发展的长期战略方针 温馨提示　全面把握消费在国民经济发展中的作用(为什么) ①消费与生活：提高居民消费水平，有利于提高居民生活质量，推动全面建成社会主义现代化强国。 ②消费与生产：消费反作用于生产，消费的发展促进生产的发展。消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力，要增强消费对经济发展的基础性作用。 ③消费与经济发展方式：推动经济发展方式转变，必须坚持扩大内需特别是消费需求的方针，促进经济增长由依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。 ④消费观念与经济发展：引导消费者树立正确的消费观念，倡导保护环境，绿色消费，推动经济的可持续发展。 热词解读 全域旅游 (1)全域旅游是指在一定区域内，以旅游业为优势产业，通过对区域内经济社会资源尤其是旅游资源、相关产业、生态环境、公共服务、体制机制、政策法规、文明素质等进行全方位、系统化的优化提升，实现区域资源有机整合、产业