第四单元 走进法治天地 复习教案-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2022—2023学年第二学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计 课题 4.复习第四单元 走进法治天地 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备 主备人 审核人 使用人 使用 时间 二、回顾重要知识点，抽查互查 4.9.1 生活需要法律 1.★为什么说生活与法律息息相关？（生活与法律的关系）（P85-P86） 2.法律是如何产生的？（P86） 3.什么是法律？（法律的本质）（P87） 4.什么是法治？（P87） 5.★法治的重要性？（P87-P88） 6.★全面推进依法治国的总目标是什么？（P88相关链接） 4.9.2 法律保障生活 1.法律.道德等行为规范的共同点（联系）是什么？（P90） 2.★法律的特征有哪些？（P91-P92） 3.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？（P92） 4.★法律的作用有哪些？（P92-P94） 4.10.1 法律为我们护航 1.什么是未成年人？（P96） 2.★未成年人为什么需要特殊保护？（P96-P97） 3.我国保护未成年人的法律有哪些？（P97） 4.保护未成年人是谁的责任？（P99） 5.★保障未成年人合法权益的六道防线是什么？（P99正文+相关链接） 6.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护？（P100） 4.10.2 我们与法律同行 1.什么是法治意识？（P101） 2.为什么要树立法治意识？（P101） 3.★法治时代对青少年提出了什么要求？（P102） 4.为什么要学会依法办事？（P102） 5.★怎样学会依法办事？（P102-P103） 三、迁移运用，能力提升 1.法律通过调整社会关系不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 2.法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 3.2022年5月我市育英小学“未成年人保护法进校园”第二阶段主题教育，各班通过开展“法伴我成长”主题班会，向学生宣传 教学 目标 法治观念： 1.法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。 2.了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。 3.生命安全意识和自我保护能力。了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。 教学 重点 法律在我们身边 教学 难点 法律伴我们成长 核心 素养 道德修养、健全人格、法治观念 课型 新授课 有无课件 有 其它准备 教 学 过 程 个 人 复 备 1、 师生共同梳理知识脉络 2022—2023学年第二学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计 教 学 过 程 个人复备 教 学 过 程 个人复备 《中华人民共和国未成年人保护法》。这体现了对未成年人的学校保护。 4.法律区别于道德等行为规范的最主要特征是法律是由国家强制力保证实施的。 5.法治国家治理现代化的重要标志是 6.《劳动法》规定，禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人，这具体体现了对未成年人的社会保护。 7.法律的特征：是由国家制定或认可的，对全体社会成员具有普遍约束力，由国家强制力保证实施的。 8.2010 年，中国特色社会主义法律体系形成。 9.请举出一例我国颁布的保护未成年人的专门法律：《中华人民共和国未成年人》或《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 10.居民委员会、村民委员会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作，协助政府有关部门宣传未成年人保护方面的法律法规。这是对未成年人的社会 保护。 11.全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系建设社会主义法治国家 12.法律与我们的活息息相关，保护我们未成年人“受教权”的法律有_《宪法》《义务教育法》或《中华人民共和国未成年人保护法》等。 13.《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育专门制定的一部法律，这部法律引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。该法的制定（ C ） B.保障了我国未成年人的一切权利 A.为制裁犯罪行为提供了法律依据 C.表明我们的生活与法律息息相关 D.可以从根本上解决家庭教育问题 14.2023年1月19日，教育部等十三部门印发意见：明确学校要把做好家庭教育指导服务作为重要职责纳入学校工作计划。这属于( A ) A.