第10课 秦末大农民起义-【暑假自学课】2023年新七年级历史暑假精品课（统编版）

第10课 秦末大农民起义 1. 通过归纳秦朝的暴政，从“史料实证”的角度了解秦朝灭亡的原因。 2. 了解秦朝的社会矛盾和农民起义，从“历史解释”的角度认识秦朝短命而亡的原因及启示。 3. 认识到秦的暴政是激发农民大起义的根本原因，从“家国情怀”的角度，理解得民心者得天下的道理。 知识点一、秦的暴政 1. 秦始皇对农民征收沉重的 ，迫使农民将2/3的收获物上缴国家。 2. 连年在全国大规模征调民力服 和 。 3. 秦朝实行的 非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。 4.秦始皇死后， 的统治更加残暴。（闷杀工匠，残杀兄妹，四处巡游，穷奢极欲等）（宦官 更是飞扬跋扈，连秦二世也不放在眼里，在他的身上还产生了一个成语：指鹿为马）。 知识点二、陈胜、吴广起义 1.原因：公元前 （公元前三世纪末）夏，900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到 时，遇上大雨，不能按期到达。按照秦法，戍守误期要被处死。（直接原因）领队的陈胜和吴广认为与其送死不如起来反抗。中国历史上第一次 爆发了。根本原因：秦的 。 2.经过：起义军在陈县建立“ ”政权，各地农民纷纷响应。在秦军的强大攻势下，起义军由于缺乏后援，最终失败，吴广、陈胜相继被部下杀害。 3.影响：陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦继续领导军队分别对秦军作战。 在 中以少胜多（破釜沉舟），将秦军的主力歼灭。 则抓住时机，率军直抵秦都咸阳，秦朝灭亡。 从公元前221年至公元前 年，秦朝共存在了 年。 知识点三、楚汉之争 1.战争概况：秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开历时四年的战争，史称“ ”。 项羽虽势力强大，却刚愎自用（鸿门宴：项庄舞剑、意在沛公），一味依赖武力；刘邦注重收揽民心（约法三章），善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，刘邦军队将项羽及部下包围在垓下（四面楚歌、霸王别姬），项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。 2.这时项羽和刘邦之间进行的战争还是农民战争吗？发生了什么变化？ 不是，秦亡前，是农民起义，秦亡后，是 。（两人的身份发生了变化，项羽为西楚霸王，刘邦为汉王，已从农民起义军的领袖蜕变为新的封建统治者。双方为争夺 而战，因而战争性质变为封建统治阶级内部的战争。） 3.根据你了解的情况说一说刘邦胜利、项羽失败的结局产生的原因有哪些？ 刘邦方面：①赢得民心，入咸阳后废秦苛政，与关中父老“约法三章”。②重视人才，有萧何、张良、韩信等人的辅佐。③有富饶的关中作为战略根据地。 项羽方面：①迷信武力，入咸阳后大肆杀戮，不得民心。②刚愎自用，不重视人才（连谋士范增最后也愤然离去）。③缺乏战略支援地。网 4.本课涉及到的成语典故： “指鹿为马”（对应 ）、 “斩木为兵，揭竿为旗”（对应 ）、 “ 破釜沉舟”（对应 之战）、 “约法三章”（对应 ）、 “项庄舞剑，意在沛公”（对应 ）、“楚河汉界”（对应 ）、 “四面楚歌”（对应 ）、 “霸王别姬”（对应 ）。 知识点一、秦的暴政 例1．秦朝以武力统一天下，却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温暖，这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷”。这里的“基因缺陷”指（　　） A．重农抑商 B．皇帝制度 C．中央集权 D．暴政统治 知识点二、陈胜、吴广起义 例2．我校在七年级组织开展故事会活动。某位同学查阅、整理的历史资料中有“戍守长城”“大泽乡”“张楚政权”等关键词。这位同学准备讲述的故事是（　　） A．炎帝和黄帝的传说 B．商鞅变法 C．陈胜吴广起义 D．楚汉之争 知识点三、楚汉之争 例3．秦朝灭亡以后，项羽和刘邦两大军事集团之间，为争夺全国统治权展开了长达四年的战争。下列哪个成语与此次战争有关（　　） A．楚河汉界 B．城濮之战 C．退避三舍 D．官渡之战 1．（2021•郴州）作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（　　） A．四面楚歌 B．破釜沉舟 C．围魏救赵 D．退避三舍 2．（2023•潍坊三模）秦朝以武力统一天下，却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温暖，这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷”。这里的“基因缺陷”指（　　） A．重农抑商 B．皇帝制度 C．中央集权 D．暴政统治