第09课 秦统一中国-【暑假自学课】2023年新七年级历史暑假精品课（统编版）

第9课 秦统一中国 1. 结合秦朝统一的过程及意义，从“时空观念”的角度了解秦朝统一的业绩。 2. 结合秦代的中央集权制度的建立和对秦始皇的评价，从“唯物史观”的角度分析秦始皇的功过 3. 结合秦始皇巩固统一的举措，从“家国情怀”的角度认识统一多民族国家的建立及其意义。 知识点一、秦灭六国 1.秦灭六国：秦国经过 ，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政雄才大略善于用人，为灭亡六国进行了充分的准备。战国以来长年的战争， 。 之后六国无力与秦国抗衡。 2.秦朝建立： ，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都 ，建立起我国历史上 。 3、意义：秦灭六国完成统一的意义是什么？（学说话，尤其注意第三点） ①结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面（开创了统一的新局面，统一的趋势成为此后中国历史发展的主流）； ②建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家（为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础 ）； ③顺应了历史潮流，符合广大人民的愿望；有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展。 知识点二、确立中央集权制度 1.中央：国家的最高统治者称为 ，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称 。皇帝之下，设立 制度：中央政治机构，由 统领，最后的决断权由皇帝掌控（君主专制、独裁）。 2.地方：建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝 。 3.秦始皇通过 制把地方的权力集中到中央，这就是 集权，再通过中央的太尉、丞相、御史大夫把权力 到自己手中，这就是 ，这就形成了封建的 的中央集权制度。 知识点三、巩固统一的措施 1.统一文字：命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的 （后来又改为隶书），作为通用文字颁行全国。 2.统一货币：以秦国的 作为标准货币，在全国流通。 3.统一度量衡：以 为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。 4.车同轨： ，修筑贯通全国的道路，使秦朝陆路交通四通八达。 5.开灵渠、修长城：派人开凿灵渠，沟通 和 （沟通了长江水系和珠江水系。），便利了南北的水运交通。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，为了抵御 侵扰并修建了 的“万里长城”。 6.秦朝的疆域：东至 ，西到 ，北至 ，南达 。 知识点一、秦灭六国 例1．“灭六国后，他听从李斯的主张，拒绝王绾、淳于越关于分封诸王的建议。”“他”的目的是（　　） A．取消等级 B．控制地方 C．选拔人才 D．统一思想 知识点二、确立中央集权制度 例2．如图是小哲同学用于大单元学习的示意图，它最适合用于研究（　　） A．统一多民族国家建立 B．列国变法的主要内容 C．秦朝巩固统一的措施 D．七国争雄的根本原因 知识点三、巩固统一的措施 例3．《喜：一个秦吏和他的世界》中提到：“秦时县尉是军职。由县尉主管黔首（百姓）、属吏的出行，爵位的授予与削夺，户口的变动，以及里典、父老的选拔任用与考评。”材料反映出秦朝（　　） A．推恩令加强了中央集权 B．军事权力渗透社会生活 C．地方行政管理不断完善 D．赋税沉重法律非常严苛 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/6/11 8:16:40；用户：张保喜；邮箱：18862818196；学号：47174853 1．（2022•衢州）丞相李斯认为搞“私学”的人“不师今而学古”，“以古非今者”应灭族。秦始皇为了统一舆论，维护中央集权，接受了此建议而采取的措施是（　　） A．尊崇儒术 B．焚书坑儒 C．八股取士 D．崇文抑武 2．（2022•青岛）据图判断，秦朝地方行政的基本模式是（　　） A．皇帝制度 B．丞相制度 C．太尉制度 D．郡县制度 3．（2022•通辽）秦国灭六国实现统一后，能够在全国推行郡县制的根本原因是（　　） A．皇帝决定推行 B．生产力水平的提高 C．大臣建议推行 D．人民要求实行 4．（2022•牡丹江）“承天景命，天下一统”是中国历代封建王朝的追求。如图是哪个王朝在经济上巩固统一的措施（　　） A．秦朝