第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

思考问题：请同学们观察上面两幅图片，大家思考一下，这两幅图片反映了当今世界什么样的主题？ 导入新课 2019年中国70周年阅兵式 2013年金砖国家领导人第五次会晤 第23课　和平发展合作共赢的时代潮流 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 教 学 目 标 1 和平与发展的时代主题 2 人类发展面临的问题 3 在合作共赢中促进全球共同发展 课程标准：了解冷战结束后世界的发展特点以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同促进全球的和平与发展。 重点与难点： 重点：和平与发展的时代主题，人类发展面临的问题，在合作共赢中促进全球共同发展。 难点：和平与发展的时代主题，人类发展面临的问题，在合作共赢中促进全球共同发展。 一、和平与发展的时代主题 1985 年，邓小平在会见日本访华团时说：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。” —《邓小平文选》 世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题…… 和平发展大势不可逆转。 —习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》 两位领导人对时代主题的共同判断是什么？ 主题：和平与发展。 （一）时代主题的提出 东西问题，主要是指20世纪50年代到90年代初的国际关系中西方资本主义阵营和东方社会主义阵营的对峙为主要内容的国际政治问题； “南北问题”是指位于南半球的发展中国家和北半球的发达国家之间经济发展不平衡。这是一个经济问题 。 材料一：9•11事件使本已十分疲软的美国经济雪上加霜，导致美国财产损失近1000亿美元，并使近期美国产值损失250到350亿美元，并导致全球股市多次暴跌，影响了全球经济的发展。 材料二：索马里是世界上最贫穷的国家之一，人均GDP只有400美元。自从九十年代政府垮台之后，索马里就一直深陷内战之中，贫苦的索马里人为了生计，不得已去劫持船舶以换得赎金。这便是索马里海盗出现的根本原因。 思考：和平与发展的关系是什么？ 两者相辅相成 和平是发展的前提 发展是和平的保障 和平：指世界的总体和平 —关系人类的命运走向 发展：指世界的繁荣发展 —关系人类的生存品质 （一）、和平与发展的内涵及关系 和平不是指没有任何战争，而是指国际局势总体趋于缓和。冷战结束以后虽引发一些地区冲突和局部战争，但至今没有发展大规模的区域战争或世界大战。 时代主题论述大事年表 20世纪初 列宁提出“无产阶级革命和帝国主义战争是这一时期的主要任务。” 1940年 毛泽东指出“现在的世界，是处在革命和战争的新时代。” 1985年 邓小平提出“和平与发展”已经取代“战争与革命”成为时代主题。 1992年 江泽民在十四大报告中指出：和平与发展仍然是当今世界两大主题。发展需要和平，和平离不开发展。 2007年 胡锦涛在十七大报告中指出：当今世界正处在大变革大调整之中，和平与发展仍然是时代主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。 2012年 习近平在十八大报告中指出：“这个世界，和平、发展、合作、共赢成为时代潮流”。在“和平发展”基础上进一步提出“合作共赢”问题。 拓展：根据大事年表概括20世纪以来有关时代主题的论述经历了哪些阶段？ 20世纪上半叶：战争与革命 20世纪下半叶：和平与发展 雅尔塔体系 倡导和平、民主、独立的原则，对战后世界和平的维系起到重要作用。 美苏长期冷战 二战后美国和苏联之间未发生过直接的军事对抗，整体上维持了世界的和平状态。 ●1953年《朝鲜停战协定》签署，决定和平解决朝鲜问题。 ●1973年《关于在越南结束战争、恢复和平的协定》签署，美国从越南撤军。 ●1990年伊拉克接受联合国660号决议，从科威特撤军，科威特战争结束。 ●1991年《柬埔寨和平协定》签署，延续13年的柬埔寨战乱从此结束。 …… （三）、结合教材思考：为什么“和平与发展”成为了当今时代的主题？ 1．原因： （1）二战结束后，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突也得到政治解决。 1．原因： （2）联合国的维和行动，对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。 1948—2008年，联合国维和行动共计：63项；正在进行的维和行动：16项；由维和行动部指挥和支持的和平行动：18项；参加维和的军事人员77804人，联合国警察10766人，军事观察员2479人，总数为：91284人；在维和行动中提供军事人员和联合国警察的国家数目为：120个。