2.2.2 氯气的制备及氯离子的检验-【基于真实情景的同步教学】2023-2024学年高一化学同步课件（人教版必修第一册）

第二章 海水中重要的元素 ——钠和氯 第二节 氯及其化合物 第2 课时 氯气的制备及氯离子检验 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 1. 设计氯气的实验室制备方案,让学生了解氯气制取的设计思路和实验操作方法。 2. 通过实验室制备氯气的操作,培养学生自主学习和动手操作实验的能力。 3. 掌握氯离子的检验方法,培养学生观察、分析实验现象,描述实验现象的能力。 4. 通过对氯气的实验室制备实验的实施,诊断学生解决实际问题的能力。 学 习 目 标 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 教学引入：氯气的发现和确认趣史 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 氯气的实验室制法 01 PART 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 1.1 氯气的制备原理 实验室中，通常用二氧化锰(软锰矿的主要成分)与浓盐酸反应来制取氯气。 MnO2 + 4HCl(浓) == MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O ∆ 离子方程式： MnO2 + 4H+ + 2Cl− == Mn2+ + Cl2↑ + 2H2O ∆ (1) 随着反应的消耗，浓盐酸会逐渐变稀，反应会停止。 (2) 氧化剂：_____；还原剂：_____； 氧化剂与还原剂物质的量之比：_____。 (3) HCl在反应中所表现出来的性质：_____________ MnO2 HCl 1：2 还原性、酸性 微点拨 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 1.2 氯气制备装置 发生装置 收集装置 尾气处理装置 MnO2 + 4HCl(浓) == MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O ∆ 向上排空气法 Cl2＋2OH- === Cl-＋ClO-＋H2O 反应不过于剧烈，不需防倒吸 思考：此实验装置能否制得纯净、干燥的氯气？若含杂质，其成分为：__________。 HCl、H2O 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 1.2 氯气制备装置 发生装置 净化装置 净化装置 收集装置 尾气处理 除H2O(g) 除去多余的Cl2 除HCl， 抑制Cl2的溶解 也可以用排饱和 食盐水法来收集Cl2 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） Cl2的制备实验 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 归纳与整理 (1) 饱和食盐水的作用? (2) 浓硫酸的作用? (3) 饱和食盐水与浓硫酸的位置能否对调？ (4) 如何检验氯气已收集满？ (5) 能否用澄清石灰水代替NaOH溶液？ ③湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色，则收集满 ①观察集气瓶口呈黄绿色，则收集满; ②湿润的淀粉-KI试纸在集气瓶口变蓝，则收集满。 原理：Cl2 + 2KI === I2 + 2KCl，置换出的I2遇淀粉变蓝。 不能，Ca(OH)2溶液浓度小，吸收不完全。 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 实验注意事项 实验结束后，先使反应停止并排出装置中残留的Cl2， 再拆卸装置，避免污染空气。 必须用浓盐酸， MnO2与稀盐酸不反应。 为了减少制得的Cl2中HCl的含量， 加热温度不宜过高，以减少HCl的挥发。 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一 册（ 2019 人 教 版 ） 1.3 快速制Cl2的方法 从原理上分析，很多强氧化剂都可以代替二氧化锰，如KMnO4、K2Cr2O7、KClO3、NaClO、Ca(ClO)2等的氧化性均强于MnO2，都能够达到目的，且不需要加热。 2KMnO4＋16HCl(浓)＝2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O K2Cr2O7 ＋14HCl(浓)＝ 2KCl＋2CrCl3＋5Cl2↑＋7H2O KClO3 ＋ 6HCl(浓)＝ KCl ＋3Cl2↑＋3H2O NaClO ＋ 2HCl(浓)＝ NaCl＋ Cl2↑ ＋ H2O Ca(ClO)2 ＋ 4HCl(浓) ＝ CaCl2 ＋2Cl2↑＋2H2O 基 于 真 实 情 景 的 同 步 教 学 高 中 化 学 第 一