2.1.2 植物细胞工程的应用 练习 2022—2023学年高二下学期生物选择性必修3

2.1.2 植物细胞工程的应用（同步检测） 一、选择题 1.进行细胞产物的工厂化生产的过程中，细胞需要培养到哪个阶段(　　) A.愈伤组织阶段 B.生芽阶段 C.生根阶段 D.完整植株阶段 2.利用植物的茎尖或叶片、茎段等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株，这种技术可以用来培育植物新品种，也可以在较短时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述，正确的是 (　　) ①这种技术利用了植物细胞的全能性 ②这种技术叫作植物组织培养，仅用它就可以得到抗病毒植株 ③这种技术属于细胞工程的应用领域之一 ④这种技术是一种无性繁殖新技术 A.①④　　 B.②③ C.①②④ D.①③④ 3.甘薯由于能增强免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止动脉硬化等越来越被人们喜爱。但甘薯属无性繁殖作物，同时又是同源六倍体，具有自交不育和杂交不亲和性，这使甘薯生产和育种存在诸多常规方法难于解决的问题。下列相关操作不合理的是 (　　) A.利用组织培养进行快速繁殖，可以实现甘薯种苗的大量繁殖 B.利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株具备抗病毒的能力，产品质量得到提高 C.利用原生质体融合实现体细胞杂交，可以克服杂交不亲和，充分利用遗传资源 D.利用培养的愈伤组织容易受到培养条件和诱变因素的影响而发生突变 4.植物细胞培养是在植物组织培养技术的基础上发展起来的，下列有关植物细胞培养的叙述不正确的是(　　) A.植物细胞培养技术的目的是获得大量有生理活性的次级代谢物 B.植物细胞培养技术快速、高效，不受季节、外部环境等条件的限制 C.利用生物反应器悬浮培养人参细胞，提取人参皂苷，用于生产保健药品和美容护肤用品 D.植物细胞培养需要在一定的温度、pH等条件下进行，但不需要进行无菌操作 5.玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种和栽培中做了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是(　　) A.从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖 B.植株D和G中的染色体组数不同 C.E→G不能体现植物细胞的全能性 D.E→F过程中获得的植株一般不用于大田生产 6.芦笋是雌雄异株二倍体植物，雄株性染色体为XY，雌株性染色体为XX(YY型个体能正常存活且可育)芦笋幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的过程图，有关叙述正确的是(　　) A.雄株甲体细胞的染色体数目与植株乙相同 B.雄株甲和雄株丁培育过程中都有减数分裂的发生 C.植株乙和植株丙性染色体组成分别为YY和XX D.雄株甲、植株乙和植株丙的培育过程中均有基因重组 7.下列有关植物细胞工程应用实例的叙述，正确的是 (　　) A.脱毒苗是利用茎尖进行组织培养而获得的抗病毒植株 B.人工种子是植物组织培养得到愈伤组织再包裹人工薄膜后获得 C.突变体的利用是对愈伤组织进行定向诱变，进而培育新品种 D.单倍体育种可获得稳定遗传的优良品种，缩短育种年限 8.下面的图示表示植物组织培养的大致过程，据此判断有关说法正确的是(　　) ①②③―→④ A.对叶肉细胞进行组织培养时获得了愈伤组织，说明高度分化的植物细胞具有全能性 B.若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行直接繁育会发生性状分离 C.若要提高细胞产物紫杉醇的产量，可取红豆杉细胞对获得的③进行扩大培养 D.若①是番茄茎尖细胞，则④能获得无病毒植株 9.下列有关植物细胞工程应用的分析，错误的是(　　) A.愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，易获得突变个体 B.利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗 C.利用同一株绿色开花植物不同部位的细胞，经培养获得的愈伤组织基因型完全相同 D.利用组织培养技术工业化生产人参皂苷，提高产量 10.植物细胞工程作为一门新兴的生物技术，被广泛应用于社会生产的方方面面，下列相关说法错误的是(　　) A.人工种子通常由人工薄膜作为种皮包被植物愈伤组织制作而成 B.植物微型繁殖运用了植物组织培养技术，可快速繁殖优良品种 C.作物脱毒常选取植物的茎尖，因为该部分病毒较少或无病毒 D.植物原生质体融合过程中常用的融合手段有离心、电激和PEG处理等 11.病毒感染蔬菜、花卉、果树后，会借助胞间连丝等结构扩散，导致其产量和品质退化。但是被感染的植株茎尖分生组织的细胞中通常不含病毒，可以利用这些部位的细胞进行组织培养，快速生产出脱毒苗。下列叙述错误的是(　　) A.植株茎尖分生组织的细胞中不含病毒的原因可能是该组织细胞间胞间连丝不发达 B.细胞壁具有全透性，在抵御病原体侵害方面不起作用 C.胞间连丝是细胞间物质运输和信息交流的通道 D.分生组织细胞经组织培养生产出脱毒苗过程的原理是细胞的全能性