第21课 清朝前期的文学艺术（教学课件）-【上好课】2022-2023学年七年级历史下册同步备课系列（统编版）

导入 你知道这些场景图片是哪些名著中的么？ 西游记 水浒传 三国演义 红楼梦 肆 壹 贰 叁 清朝前期的文学艺术 第21课 1 学习目标 2 3 通过本课学习提高鉴赏文艺作品的素质，感受中国传统文化的博大精深。 理解清朝前期文学艺术繁荣的原因。 了解清代的文学成就与戏曲艺术，知道曹雪芹、《红楼梦》、昆曲与京剧的相关史实； 先导阅读，整体感知 结合本课子目录思考，清朝前期文学艺术成就体现在哪些方面？其取得很大成就的原因是什么？ 商品经济发展 市民文化繁荣 文学艺术 小说 昆曲 京剧 问题探究 核心素养 自主学习 目标导学一：《红楼梦》 作者 续写 原名 改名 面世 主要内容 一条主线 四大家族 作品特点 曹雪芹 《石头记》 乾隆晚期 《红楼梦》 贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化 高鹗 贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧故事 背景广阔、情节复杂、人物众多、结构严谨、层次清晰、语言精炼、形象生动 结合教材107-108页填充表格。 问题探究 核心素养 教师指导 目标导学一：《红楼梦》 雍正六年，曹家因亏空获罪被抄家，随后全家迁回北京老宅，曹家从此一蹶不振，日渐衰微。 先世汉人，明末入满洲籍，属正白旗。 曾祖母孙氏为康熙奶娘，祖父曹寅为康熙伴读和御前侍卫。 曹玺、曹寅、曹颙、曹頫，三代四人，曹家垄断江宁织造。烈火烹油、鲜花着锦，这是曹家最为兴旺辉煌的时期。 生于繁华，终于沦落。 问题探究 核心素养 作品赏析 目标导学一：《红楼梦》 反抗封建礼教， 追求个性解放。 更有时文八股一道，因平素深恶此道，原非圣贤之制撰，焉能阐发圣贤之微奥，不过作后人饵名钓禄之阶。 “作孽的畜生，还不出去！” “无知的业障！” “无知的蠢物！” “若不通，一并打嘴！” ——贾政说宝玉的片段 批判了以专制家长为代表的顽固势力。 研读下列材料，思考《红楼梦》反映了怎样的社会现实？ 问题探究 核心素养 作品赏析 目标导学一：《红楼梦》 壹 贰 《护官符》 贾不假，白玉为堂金作马。 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。 丰年好大雪，珍珠如土金如铁。 为官的，家业凋零；富贵的，金银散尽；有恩的，死里逃生；无情的，分明报应；欠命的，命已还；欠泪的，泪已尽；冤冤相报实非轻，分离聚合皆前定。欲知命短问前生，老来富贵也真侥幸。看破的，遁入空门；痴迷的，枉送了性命。好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！” 揭露了封建政治的腐败和社会的黑暗 宣告了四大家族的彻底崩溃，预示了封建社会必然走向灭亡的历史命运。 研读下列材料，思考《红楼梦》反映了怎样的社会现实？ 思想性强 艺术性高 问题探究 核心素养 作品赏析 目标导学一：《红楼梦》 中国古典小说的高峰 问题探究 核心素养 教师指导 开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然 在民间流传开来 已被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著 研读下列材料，思考《红楼梦》对当时和后世的社会有何影响？ 《红楼梦》已有18种文字，60多种译本，在世界各国发行。 目标导学一：《红楼梦》 【历史解释】 问题探究 核心素养 自主学习 目标导学二：昆曲与京剧艺术 阅读教材P109-110，自主探究昆曲的发展史。 衰落 产生 发展 顶峰 流行于苏州昆山一带的 。 末期，经过改良，成为一个 的剧种。代表作有汤显祖的 。 到了 前期，昆曲艺术发展到 ， 的《长生殿》和孔尚任的 成为昆曲的传世之作。 以后，昆曲逐渐走向 。 昆曲 昆山腔 《牡丹亭》 衰落 明朝万历 全国性 清朝 顶峰 洪昇 《桃花扇》 清朝中期 问题探究 核心素养 自主学习 目标导学二：昆曲与京剧艺术 阅读教材P111，自主探究京剧的发展史。 乾隆时期 道光时期 进京 不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，逐渐形成一个新的剧种“ ”，又被称为“ ”或“ ”。 京剧 京剧是中国的“ ”之一，被誉为“ ” 地位 四大徽班 京剧 国剧 徽调 皮黄戏 京戏 国粹 ①因循守旧 ②作品庸俗（逃避现实，歌功颂德） ③脱离广大民众和现实生活。 ①广大群众的喜爱 ②皇室的扶持 ③表演艺术家的不断创新，日臻完善。。 人民群众是文化创造的主体，文学艺术必须植根于人民群众。 问题探究 核心素养 教师指导 目标导学二：昆曲与京剧艺术 结合教材内容思考，昆曲为何会走向衰落，而京剧得以发展，流传四方的原因又是什么？对此你有何感悟？ 昆曲衰落 京剧发展 【唯物史观】 问题探究 核心素养 作品赏析 目标导学二：昆曲与京剧艺术 情不知所起，一往而深。生者可