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确
把握
概
念
明确概念的方法
时间:20XX年X月X日
准
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Contents
明确内涵的方法
明确外延的方法
1
2
明确内涵的方法
01
探究与分享
一只松鼠趴在树枝上,两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时,松鼠也跟着他们转。这时,一个猎人说:“我们已经围绕松鼠转了一圈,因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说:“我们没有围绕松鼠转一圈,因为我们始终只看到松鼠的正面,没有看到它的背面。”两人争得不可开交。
思考:两个猎人发生争执的焦点在哪里?这给我们什么启示?
(1)两个猎人发生争执的焦点是“围绕松鼠转一圈”,他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解不同。
(2)要解开两个猎人思想上的困惑,化解分歧,必须统一他们对“围绕松鼠转一圈”的理解。这就要明确“围绕松鼠转一圈”这个概念的内涵是什么。
一、明确内涵的方法——定义
-----明确概念的内涵,消除概念在内涵方面的歧义,就需要运用定义的方法。
1.定义
(1)含义:
(2)构成:
定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义,就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。
被定义项:需要明确的概念;
定义项:用来表现概念的内涵;
定义联项:把被定义项和定义项连接起来的部分。
被定义项
定义联项
定义项
需要明确的概念
用来表现概念的内涵
把被定义项和定义项连接起来的部分
以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术。
文学
就是
一、明确内涵的方法
种差 + 属概念
(3)定义最基本、最常用的方法:
以语言文字为工具形象化地反映客观现实
艺术
的
文学
就是
被定义项
定义联项
定义项
种差
+
属概念
①属概念是指被定义项的属概念;
②种差:指同一属概念下的种概念之间的差别,即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别;
③“种差”和“属概念”相加构成定义项,用定义联项将被定义项和定义项联结起来,就构成定义。
一、明确内涵的方法
能思维并能够制造
和使用生产工具
动物
的
人
是
被定义项
定义联项
定义项
种差
+
属概念
仅有一组对边平行
四边形
的
梯形
是
被定义项
定义联项
定义项
种差
属概念
+
一、明确内涵的方法
2.下正确定义的要求
(1)首先,应该具备相应的科学知识,正确地认识对象,把握其本质属性:
(2)其次,应该遵循必要的逻辑规则:
给概念下定义的实质在于,揭示被定义概念所反映的对象的本质属性,把概念所反映的对象与其他事物区别开来,所以,给一个概念下定义时,必须把握事物的本质属性,而要把握对象的本质属性,必须具备一定的科学知识, 对事物有科学的认知。
③定义一般不能用否定形式
④定义不能用比喻
②定义项不能直接或间接地包含被定义项
①定义项与被定义项的外延必须全同
“定义过宽”
“定义过窄”
“同语反复”
“循环定义”
“否定定义”
“比喻定义”
一、明确内涵的方法
3.定义的逻辑规则
“定义过宽”
定义项的外延>被定义项的外延。
定义项的外延<被定义项的外延。
①定义项与被定义项的外延必须全同
“定义过窄”
假设以下语句都是定义:
(1)商品是劳动产品。
(2)工业部门就是社会生产部门。
(3)商品是用人民币交换的劳动产品。
(4)工业部门就是从事机器制造的社会生产部门。
定义过宽
定义过窄
一、明确内涵的方法
②定义项不能直接或间接地包含被定义项
3.定义的逻辑规则
“同语反复”:在定义概念中,直接包含了被定义概念;
“循环定义”:在定义概念中,间接包含了被定义概念;
练习:假设以下语句是定义:
(1)麻醉就是麻醉剂所起的作用。
(2)逻辑学是研究逻辑的科学。
(3)迷信的人就是相信鬼神的人。
(4)偶数就是奇数加一所得的数。
同语反复
循环定义
一、明确内涵的方法
③定义一般不能用否定形式
否定形式只是说明被定义项不是什么,而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则,就会犯“否定定义”的逻辑错误。
词不是句子。
哲学不是文学。
三好学生不是只爱学习的学生。
3.定义的逻辑规则
注意:定义一般是肯定性陈述,但并非不能用否定性陈述,当某些事物的特有属性正好在于缺乏某种属性时,我们也就可以而且必须从对象缺乏某种属性方面来揭示该对象的特有属性。
一、明确内涵的方法
④定义不能用比喻
定义不能有比喻,否则,就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
文学是人们的精神食粮。
儿童是祖国未来的花朵。
3.定义的逻辑规则
示例评析:
儿童是祖国未来的花朵。这个语句虽然是对“儿童”作了生动形象的说明,但没有准确的揭示“儿童”的本质属性,如果我们把它当做儿童的定义,就犯了“比喻定义”的逻辑错误。
一、明确内涵的方法
练一练:判断下列定义的逻辑错误
1、