第二单元《观察物体（二）》（单元测试）人教版数学四年级下册

人教版数学四年级下册第二单元《观察物体（二）》 课时练习一 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下面的几何体，从上面看是的图形是（    ）。 A．   B．   C．   2．从右面看 看到的形状是（    ）。 A． B． C． 3．从前面观察，所看到的图形是（    ）。 A． B． C． 4．观察一个长方体纸箱，一次最多能看见（    ）个面。 A．3 B．2 C．1 5．用4个同样大小的正方体摆成下面的三个物体，哪两个物体从上面看形状相同？（    ） ①②③ A．①和② B．②和③ C．①和③ 二、填空题 6．从前面、左面和上面观察由小正方体组成的不同的图形，结果可能( )也可能( )。判断是从哪个方向看到的图形时，需要转换到要观察的方向去思考。 7．如图，是从( )面看到图形，从( )面和( )面看到的图形是形同的。 8．观察，从( )看到的图形是。 9．用同样大小的正方体搭出下面的立体图形。 (1)从前面看到是的有________。（填序号） (2)从右面看到是的有________个。 10．和这两个立体图形从( )面和( )面看到的形状都分别相同。 三、判断题 11．观察一个物体，同时看到的最多三面。( ) 12．观察一个物体，从不同位置观察到的形状肯定不同。( ) 13．从上面看到的形状是。( ) 14．0除以任何不是0的数都得0。( ) 15．从正面、左面看到的图形相同。( ) 四、口算 16． 930+6×5=               90÷30—2=                  44+56—73= 32×（6÷3）=           219—32—68=                24÷（20—16）= 48×6÷48=              64÷（8÷8）=               27÷3+54÷3= 72÷8÷9=               80—（80—5）=             （56+36）÷4= 五、脱式计算 17． 25×4÷25×4                 199－99×2                 4280－（475－382）×5 180×6＋280÷14              834－3000÷6＋123          5342＋1236÷（64－52） 六、解答题 18．看图解答。 ①；②；③；④；⑤；⑥ （1）从前面看到的有哪几个？ （2）从左面看到的有哪几个？ 19．观察物体。 （1）观察下面的物体，从前面看到的分别是怎样的图形，连一连。 （2）以上3个物体，从哪面看到的图形相同？ 20．看图回答问题。 （1）这3个物体，从（    ）面和（    ）面看到的形状相同，所看到的形状分别是： （2）这3个物体，从（    ）面看到的形状不同，所看到的形状分别是： 我发现：从前面、左面和上面观察由小正方体组成的不同的图形，结果可能（    ），也可能（    ）。判断是从哪个方向看到的图形时，需要转换到要观察的方向去思考。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】A选项中，从上面看到的是：后一排是3个小正方形，前一排靠中间有1个小正方形；B选项中，从上面可以看到：后一排是3个小正方形，前一排靠左边有1个小正方形；C选项中，从上面可以看到：前一排是3个小正方形，后一排靠中间有1个小正方形，据此解答。 【详解】A．从上面看到的图形是：，故该选项不符合题意； B．从上面看到的图形是：，故该选项符合题意； C．从上面看到的图形是：，故该选项不符合题意。 由分析可知：给出的几何体，从上面看是的图形是（）。 故答案为：B 【点睛】本题考查从不同角度观察物体，关键是培养学生的观察能力。 2．B 【分析】观察这个图形，从右面看到两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，右对齐。据此解答。 【详解】A．从前面看到； B．从右面看到； C．看不到； 故答案为：B 【点睛】本题考查了三视图的认识，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 3．B 【分析】从前面观察，可以看到这个图形有两层，下层3个小正方形排成一行，上层有1个小正方形，右齐，据此求解即可。 【详解】从前面观察，所看到的图形是。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力和空间想