1《沁园春·长沙》课件47张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

沁园春·长沙 毛泽东 关于词的常识 词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋，又名“长短句”、“诗余”等。 最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。 有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春 长沙》。 按长短规模分，词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字以内)和长调（91字以上)。一首词，有的只有一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。 整体感知课文 我们这节课的主要任务就是读，然后看谁能先把词给背下来。怎样才算是会读呢？ 下面老师领着大家从三个角度来读书。 读出韵味 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透,百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞/自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地,谁主/沉浮？ 携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月/稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户/侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？ 重 轻 句内停顿 较快 《沁园春 · 长沙》韵味示意图 读出情感 写作背景 1925年2月，正是北伐战争的前一年，当时革命蓬勃发展，毛泽东直接领导了湖南农民起义，同时国共统一战线已经确立，但革命该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，准备到广州主持农民运动讲习所，经过长沙，并独自去了橘子洲头。事后作了此词。 立 看 问 忆 记 (橘子洲) 豪壮 欣喜 忧思 自信 豪迈 《沁园春 · 长沙》情感示意图 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万 山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅 寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰 同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾 记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 豪壮 忧思 欣喜 自信 豪迈 读进意境 读进意境 橘子洲头 湘江北去 万山红遍，层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空，鱼翔浅底 鱼翔浅底 鱼翔浅底 万类霜天竟自由 下面我们完整的听一遍大师们是怎样读的。 听完了大师的读。我们又来听歌唱家的唱 背诵全词 （二）鉴赏课文 1、上阕鉴赏： 开头三句：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 问：这几句诗的跳跃性很大，语序也有倒置，而且有些成分省略了，要靠想象把诗意串连起来。请按调整好的正常语序，说一下这三句的大意。 本词的开头三句，哪位同学能按调整好的正常语序，把三句的大意顺畅地说一下 寒秋独立,橘子洲头,湘江北去. 在深秋时节，毛泽东独立于橘子洲头，看着湘江水滚滚北去。 集体朗读4——10句并讨论： 1、这七句话由一个字统领，这个字是哪个字？ “看”是领字，朗读时要稍顿 2、读七句话要用什么样的语调？ 语调激昂，抑扬顿挫，充满兴奋喜悦之情；最后一句“万类霜天竞自由”是哲理概括，要有彻悟、慨叹之情 。 3、这七句视角变化和写景顺序有何特色？ 看万山红遍，层林尽染  　漫江碧透，百舸争流  　鹰击长空　　　　　　 鱼翔浅底　　　　　   ――放眼望去（远眺） ――收回（近观） ――仰视（高景） ――俯察（低景） 写景顺序：由远到近、由上到下、由动到静、由面到点 表现手法：动静结合 色彩对比 “意象”简释 意 创作者的思想感情 象 作品中的客观物象 诗人的思想感情与客观物象融合形成意象 意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界 青松： 翠竹： 秋菊： 冬梅： 水仙： 梧桐： 芭蕉： 冰雪： 意象例说 坚韧挺拔 刚正有节 清高纯洁 傲霜斗雪 冰清玉洁 凄凉悲伤 孤独凄恻 晶莹高洁 杜鹃： 鹧鸪： 寒蝉： 鸿雁： 琴瑟： 红豆： 青梅： 流水： 悲苦、思归 悲苦、思人 悲哀、凄怆 思乡怀人 情谊和谐 相思、爱情 少女情怀 伤时遗怨 诗中有哪些意象？ 象（客观事物） 山 林 江 舸 鹰 鱼 意象（带有诗人情感的事物） 红遍的万山 尽染的层林 碧透的整条江 争流的百舸 搏击长空的雄鹰 浅底轻翔的游鱼 哪些词用得好？ 遍：红得广 染：红得深透 透：强调水的清澈 争：渲染了热闹气氛 击：突出雄鹰的矫健 翔：比拟出游鱼的轻快自由 毛泽东笔下的意象，营造出了怎样的意境？ 绚丽多姿、雄伟壮阔，生机勃勃