期末实验探究题专练---2022-2023学年浙教版科学八年级下册

2023年春学期期末实验探究题专练——浙教版八年级科学下册 一、实验探究题 1．为了探究导体在磁场中怎样运动才能产生电流，某同学采用了如图所示的实验装置，并将用细线悬挂的导体ab放入蹄形磁体的磁场中。 （1）闭合开关，灵敏电流表指针不会偏转；让导体ab在磁场中左右运动，电流表指针　 　偏转；断开开关，让导体ab在磁场中左右运动，电流表指针　 　偏转。(均填“会”或“不会”) （2）闭合开关，让导体ab在磁场中竖直上下运动，电流表指针　 　偏转；让导体ab在磁场中斜向上或斜向下运动，电流表指针　 　偏转。(均填“会”或“不会”) （3）综合(1)(2)可知，导体ab在磁场中运动产生感应电流的条件：导体ab必须是　 　电路的一部分，且一定要做　 　运动。 （4）在探究过程中：a.闭合开关，让导体ab在磁场中向左运动，电流表指针向右偏转；b.闭合开关，让导体ab在磁场中向右运动，电流表指针向左偏转；c.断开开关，将图中蹄形磁体的N、S极对调，再闭合开关，让导体ab在磁场中向左运动，电流表指针向左偏转。 ①通过a、b操作，说明感应电流的方向与　 　方向有关。 ②通过a、c操作，说明感应电流的方向与　 　方向有关。 2．为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机的主要构造制作了一台简易电动机(如图所示)。他用回形针做成两个支架，分别与电源的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。 （1）要想改变线圈的转动方向，小明可采取的措施是（　　) A．改变电流的方向 B．提高电源电压 C．增加线圈的匝数 D．同时改变磁场方向和电流方向 （2）开关闭合后，如果电动机不转动，原因不可能是（　　) A．磁体磁性太弱 B．线圈处于平衡位置 C．通过线圈的电流太大 D．电源电压太低 （3）为了提高电动机的转速，可采取的方法是　 　（写出一条即可)。 （4）小明想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是　 　。 3．如图甲所示是小明同学安装好的直流电动机模型。 （1）在安装该模型时，要按照　 　（填“由外向内”或“由内向外”)的顺序安装。 （2）为了使组装的电动机模型能够正常运转，小明在安装时还应注意以下几点，其中正确的是 （填字母)。 A．要尽量减小轴与轴架之间的摩擦 B．电刷与换向器的接触松紧要适当 C．不要使各元件因安装不当而产生形变 D．每一只固定螺钉均不能拧紧 （3）小明把安装好的电动机、滑动变阻器、电源和开关串联起来进行实验，如图乙所示。 ①用笔画线代替导线完成图乙中实验器材的连接　 　。(要求滑片向左移动时，电动机的转速变小) ②若开关闭合，线圈不转，用手轻轻一拨，线圈就转动起来，则原来线圈不转的原因可能是　 　。 （4）图甲中换向器(元件A)的作用是　 　。 4．如图所示是“探究通电螺线管周围磁场分布”的实验，实验时先在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况；改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针转动，南北所指方向发生了改变。 （1）实验中轻敲纸板的目的是　 　， （2）由以上实验可知：通电螺线管周围的磁场分布与　 　的磁场相似；通电螺线管周围的磁场方向与通电螺线管中的　 　方向有关。 （3）为了进一步探究通电螺线管周围磁场的方向，可用　 　代替铁屑进行实验。 5．实验一：小敏多次拨动司南勺柄，每次静止后，发现勺柄(S极)始终指向南方(如图甲)。 实验二：小敏将小磁针放置在水平桌面上(如图乙)，附近没有其他磁体，待小磁针静止后，将连接在电路中的一段直导线放置在小磁针的正上方后不动，然后接通电路并改变电流方向，观察小磁针的偏转情况。 实验三：小敏把线圈B用一根长导线连接形成一个闭合回路，长导线附近放一枚小磁针，待小磁针静止时，将磁铁A迅速插入线圈B中(如图丙)，此时小磁针发生偏转；而将磁铁A放在线圈B中不动时，小磁针恢复到原来指向且静止不动。 （1）实验一中勺柄静止时始终指南是受地磁场作用，你觉得制作司南方形底盘的材料可以是　 　 (选填“铁"、“钴”或“铜")。 （2）实验二中若想观察到小磁针偏转