第27课 社会主义建设在探索中曲折发展 知识提纲--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第二十七课 一　全面建设社会主义 1.1956年4月《论十大关系》 2.中共八大 （1）时间：1956年 （2）背景： ①三大改造基本完成，社会主义制度在我国基本建立，“一五”计划建设即将完成 ②苏共二十大全盘否定斯大林，给共产主义运动带来了思想混乱，中国认识到应结合本国实际情况，探索适合自己的社会主义建设道路 （3）内容 ①主要矛盾：人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾（实质是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾） ②主要任务：把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国(工作重心是进行经济建设） （4）意义：这是我国建设社会主义道路的一次成功探索 3.正确处理人民内部矛盾 （1）时间：1957年春 （2）论述： ①全面分析了社会主义社会的基本矛盾及其特点 ②明确提出严格区分和正确处理两类社会矛盾问题 ③提出正确处理人民内部矛盾的各项具体方针 ④强调正确处理人民内部矛盾已经成为国家政治生活的主题 （3）意义：为认识中国基本国情奠定了理论基础 4.开展全党整风运动和全国反右派斗争，反右派斗争被严重扩大化 5.文艺方针：1956.4“双百方针” （1）促进艺术发展和科学进步 （2）促进社会主义繁荣的指导方针 6.探索中的失误——总路线、大跃进、人民公社 （1）背景： ①“左”倾错误的扩大 ②对社会主义建设缺乏经验 ③急于改革我国的落后面貌 ④受斯大林模式的影响 （2）内容 ①总路线：1958年，中共八大二次会议“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义” A反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望 B违背了客观经济规律，脱离了当时生产力发展水平的实际，片面地追求经济建设的高速度 ②大跃进:1958年至1960年 A特点：以大炼钢铁为中心，片面追求工农业生产的高速度 B表现：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”盛行 C错误实质：片面追求工农业生产和建设的高速度，忽视经济建设的客观规律 D口号：超英赶美、以钢为纲、以粮为纲、放高产卫星，跑步进入共产主义 E影响：打乱了国民经济秩序，浪费了大量资源，造成了工农业比例严重失调 F教训:经济建设必须尊重客观规律，国民经济应协调发展 ③人民公社化 A特点：“一大二公”（公社规模大，公有化程度高） B表现：搞平均主义，吃大锅饭 C错误实质：生产关系发展超越生产力水平 D影响：严重挫伤了农民生产的积极性，阻碍了农业生产的发展 E教训:生产关系变革必须与生产力相适应 6.经济发生严重困难的原因 （1）超越了实际水平，犯了左倾错误 （2）自然灾害 （3）中苏关系恶化 7.国民经济的调整 （1）1960年，“调整、巩固、充实、提高”的方针 （2）对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子等方面的政策进行重要调整 （3）1962年初，七千人大会较深入地总结经验 （4）1964年，三届人大提出建设“四个现代化” (现代农业、现代工业、现代国防、现代科学技术) （5）意义：1962年到1965年，国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水平 二　“文化大革命” 1．起因： （1）20世纪60年代中期，毛泽东强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止 资本主义复辟 （2）林彪、江青两个反革命集团利用助长了毛泽东的错误 （3）根本原因：党内指导思想上“左”倾错误的发展 （4）受复杂严峻的国际外部环境影响，美国、苏联对中国施加了巨大的政治、经济和军事压力 2．过程 （1）1966年春夏全面发动起来，陈伯达、江青、康生、张春桥等组成中央文革小组 （2）1967年初，“全面夺权”的“一月风暴”发生 （3）1969年4月，中共九大召开 （4）1971年9月，林彪反革命集团策动武装政变 （5）1972年周恩来主持中央日常工作 （6）1975年邓小平领导进行各方面的整顿（实际上是后来拨乱反正的预演） （7）1976年10月叶剑英、华国锋粉碎了江青反革命集团，结束了“文化大革命” 3.性质：是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和人民带来严重灾难的内乱 20世纪50——70年代我国探索社会主义建设道路中的成功与失误、经验教训 1.成功：中共八大、双百方针、关于正确处理人民内部矛盾重要思想、八字方针、“文革”中周恩来及邓小平的整顿 2.失误：1958年社会主义建设总路线、“大跃进”、人民公社化运动、文革 3. 经验教训： （1）依据国情，实事求是 （2）必须始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 （3）遵循客观经济规律，不能急于求成 （4）生产关系的调整必须适应生产力的实际水平 （5）国民经济必须按比例协调发展，搞好综合平衡 （6）必须坚持民主集中制，发扬党内民主，加强党的建设，反对个人崇拜 社会主义建设的探索出现失误的原