2023年高考新课标Ⅰ卷作文“对好故事的思考”审题指导及优秀范文3篇

2023年高考新课标Ⅰ卷作文“对好故事的思考”审题指导及优秀范文3篇 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 今年新课标Ⅰ卷的作文题，给人以极大的新鲜感，特别是在训练了一系列“二元”思辨作文题后的学生，见到这个“故事的力量”的题目，会有较强的陌生感。而这却对应了高考作文命题的基本要求，让学生在新的生活情境中运用祖国语言文字解决问题。 作文的核心词是“故事”。但在这个核心词的前面还有修饰成分——“好的”。学生必须思考什么是好的故事。每个人对“好”的定义或许都不一样，但我们可以从材料的表述中获得方向，即能“帮我们更好地表达和沟通”“可以触动心灵、启迪智慧”“改变一个人的命运”“展现一个民族的形象”的故事，就是好的故事。 “故事的力量”是一个有深度的话题，它不仅考查了考生的语言组织能力，更在探索他们的思考深度和广度。首先，题目明确提出了“故事的力量”可以帮助我们更好地表达和沟通，触动心灵、启迪智慧，改变命运，展现民族形象等。 这为考生提供了多角度的切入点，既可以从个体层面出发，分享个人的故事，也可以从社会、历史、文化等多个角度进行分析。题目中的“好的故事”暗示了考生在作文中需要明确何为“好的故事”，以及如何定义“好”。这将考察考生的价值判断和理性思考。 考生可以分享个人经历的或者听说的故事，阐释这个故事如何影响了自己生活或思考方式；可以讨论这个故事的含义，并分析它如何改变自己的观念和行为；也可以分析一个特定的文化或历史故事，讨论它如何塑造了一个社区或民族的形象；还可以讨论这个故事的起源，以及它如何影响了人们的认同感和行为。 【优秀范文】 1讲好中国故事 赓续民族力量 好的故事犹如夜空中璀璨的繁星，它可以是想象奇特的神话故事，可以是扑朔离奇的悬疑故事，可以是感人至深的励志故事。无论时事如何变化，我们新青年要做的就是熟读好的故事，传播好的故事，演绎好的故事。诚哉是言，讲好中国故事，赓续民族力量。 熟读好的故事，涵养美好品质 好的故事总是会在潜移默化中触动你的心灵，锤炼你的修养，升华你的品格。 你读《高山流水》，伯牙和钟子期相见恨晚，钟子期的决绝总会触动人们心灵中的友好情谊。你读《陈情表》，李密不惜冒犯晋武帝，愿乞终养祖母，他的孝道“天地可鉴，日月可昭”，你会铭记感恩情怀。 “千里来书只为墙，让他三尺又何妨。”张英三尺巷的故事，告诫人们，相互谦让才能和睦相处。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”日本舞鹤市捐赠给大连物资的故事，让人明白，相互驰援才能共抗疫情。 传播好的故事，彰显奋斗精神 好的故事总是蕴含着奋斗的精神，它会激励新青年在砥砺中奋进，在勇毅中前行，在挫折中坚持。 屠呦呦致力于治疗疟疾，她翻阅历史古籍，与团队合作，研制出了青蒿素，获得了诺贝尔奖。袁隆平院士执着于“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”，最终让梦想化为现实。西江门村党支总书记杨宁，看到乡亲三人分吃一碗粉，虽历经多次失败，最终带领村民实现了脱贫致富。幼时因病导致脑瘫的陆鸿，埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，矢志不渝的奋斗，最终他的工厂成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，奋斗的历程不可能是一帆风顺的，唯有永不言弃才能逆袭人生，创造奇迹。 演绎好的故事，展现大国风范 坏的故事遗臭万年，让人警醒；好的故事千古流传，令人勉励。 你看，新冠疫情期间，中国免费提供疫苗支援其他国家，赠送医疗物资援助他国，世界为之赞许。反观，美国不但不谋求相互合作，共同抗疫，竟然污蔑中伤中国，最终搬起石头砸自己的脚。 你看，抗美援朝中，中国始终与朝鲜站在一起，数不清的志愿军战士驰援朝鲜，与朝鲜人民一起浴血奋战抗击美帝国主义侵略者。反观，韩国不但不帮助自己的同胞兄弟，竟然成为美帝国主义侵略者的走狗帮凶，令人愤慨。 你看，中国积极构建人类命运共同体，共建“一带一路”，实现沿线国家经济发展，同谋合作共赢。反观，美国在俄乌战争中老是挑拨离间，试图将局面变得更加复杂，世界为之谴责。 中国始终主张共建美美与共的世界文明百花园，展现了大国风范，凸显了中国力量。惟有演绎美好，才能星光灿烂；惟有胸怀天下，才能闪耀苍穹。 故事是有力量的，作为新时代的莘莘学子，要接续讲好中国故事，赓续民族奋进力量，勇担民族复兴使命，争做时代先锋青年。 2感悟故事神韵 讲好中国故事 故事是知识的载体，是智慧的结晶。如果说中华上下五千年的文明是一条璀璨的长河，那么尧舜禹的故事就是夺目的