2022-2023学年初升高地理衔接教材 5 大气的组成和垂直分层

2023-06-11
| 2份
| 6页
| 114人阅读
| 0人下载

内容正文:

初升高地理衔接教材 5 大气的组成和垂直分层 一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求) 下图为干洁空气成分的体积分数示意图。读图,完成1~2题。 1.下列与干洁空气共同组成低层大气的有 ( ) ①水汽 ②氧气 ③固体杂质 ④紫外线 A.②④ B.①④ C.②③ D.①③ 2.图中A、B分别表示 ( ) A.氧气、臭氧 B.氮气、氧气 C.氮气、二氧化碳 D.二氧化碳、臭氧 地球大气又称“氮氧大气”,结合地球大气圈25 km以下干洁空气的主要成分表,完成3~4题。 气体成分 体积分数/% 质量分数/% 氮(N2) 78.08 75.52 氧(O2) 20.94 23.15 氩(Ar) 0.93 1.28 二氧化碳(CO2) 0.03(变动) 0.05 3.地球大气称为“氮氧大气”是因为两者 ( ) A.占干洁空气成分的99% B.占大气成分的99% C.是生命活动必不可少的物质 D.在其他天体上不存在 4.目前,导致二氧化碳浓度升高的主要因素是 ( ) ①植树造林 ②大量燃烧矿物化石燃料 ③新能源公交车的逐渐普及  ④森林、草原开垦成农田 A.①③    B.②④ C.①② D.③④ 5.一架飞机从赤道飞往北极,一直保持在12千米的高度,这架飞机是从 (  ) A.对流层飞往对流层   B.对流层飞往平流层 C.平流层飞往对流层 D.平流层飞往平流层 下图示意大气垂直分层。读图,完成6~7题。 6.图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是 (  ) A.①          B.② C.③ D.④ 7.“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”说的是大气垂直分层中的 (  ) A.Ⅰ层——气温分布特点是随高度增加,气温降低 B.Ⅱ层——空气上热下冷,空气不稳定 C.Ⅲ层——大气的热量直接来自太阳辐射 D.Ⅰ层——大气以水平运动为主,气流平稳 探空气球是充入氨气等密度较小气体的特制气球,可以把无线电探空仪携带到30千米~40千米的高空,探测温度、压力等气象要素。2020年1月某日,北京天气晴朗,气象员小明释放了探空气球(下左图),并绘制了四条气温垂直变化曲线(下右图)。据此完成8~9题。 8.上右图中,能正确反映当日气温垂直变化的曲线是 (  ) A.① B.② C.③ D.④ 9.气球在上升过程中 (  ) A.体积不断缩小 B.体积不断膨胀 C.测定的紫外线强度减小 D.测定的水汽含量增多 “天问一号”探测器是我国第一个对火星实现“绕”、“落”步骤的探测器,“天问一号”于2020年7月在海南文昌航天发射场发射升空,2021年2月实施火星捕获开始绕火星运行。据此完成10~12题。 10.上图中各曲线,与“天问一号”升空过程中,在地球大气层经历的温度变化相符的是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ 11.其中,平流层的温度随高度上升的变化特征及原因是 ( ) A.温度随高度的上升而下降,距离地面越来越远 B.温度随高度的上升而下降,各种天气现象吸收热量 C.温度随高度的上升而升高,臭氧层大量吸收紫外线 D.温度随高度的上升而升高,距离太阳越来越近 12.“天问一号”进入绕火星轨道,便脱离了 ( ) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.总星系 二、非选择题 13.读图,完成下列问题。 (1)A层天气现象复杂多变的原因: ①________________________________________; ②________________________________________________。 (2)补绘B层气温变化曲线。该层20~40千米高度,________含量较高,形成________层,成为人类生存环境的天然屏障。 (3)图中50~85千米高度范围内,气温随高度变化的特点是________,依据所学的知识可以推测该高度范围内大气运动以________运动为主。 【解析】第(1)题,对流层大约集中了大气质量的四分之三和几乎全部的水汽、杂质,厚度随纬度变化而变化。特点:气温随高度的增加而递减,空气对流运动显著,天气现象复杂多变。第(2)题,平流层大气的温度随高度升高而递增,臭氧层吸收紫外线,被称为地球生命的保护伞,臭氧在平流层中20~40千米的高度含量最高。第(3)题,高层大气温度先随高度增加而递减,故以对流运动为主,而后随高度增加而递增。 1 学科网(北京)股份有限公司 $ 初升高地理衔接教材 5 大气的组成

资源预览图

2022-2023学年初升高地理衔接教材 5  大气的组成和垂直分层
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。