第11课 马克思主义的诞生与传播 导学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

高一历史学案 第11课 马克思主义的诞生与传播 课时：1 【学习目标】 1、 分析归纳马克思主义产生的时代背景。（重点） 2、 归纳概况《共产党宣言》主要内容。（重点） 3、知道马克思重要理论著作《资本论》及剩余价值理论。 4、了解十九世纪国际工人运动发展的概况。 5、理解马克思主义产生的世界意义，树立崇高的共产主义理想。（重点） 【概念解析】 马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。是无产阶级革命理论，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。其内容包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分。 【问题导学】 1、 从空想到科学（马克思主义诞生的时代背景） 1、 阅读教材第一目内容在课本上标出： （1） 早期工人运动的背景、（归纳概括资本主义制度的各种弊端有哪些？）目的、形式、代表事件、意义、教训。 （2） 社会主义思想的萌发 代表人物、共同主张、局限性。 2、 结合教材62页到64页内容和下面两则材料，从经济基础、阶级基础、理论来源、实践基础等方面分析总结马克思主义诞生的背景。 材料1 材料2 从巴黎到布鲁塞尔，马克思始终积极参与许多工人团体的活动“在马克思身上，嗅不到一点空想家的气味……常被工人们亲切地称为“马克思老爹”。 ——弗 ·列斯纳《一个工人对马克思的回忆》 ①经济基础： ②阶级条件： ③理论来源： ④实践基础： 3、阅读教材第二目内容，思考：马克思、恩格斯在《共产党宣言》中表达了怎样的思想（内容）？有何意义？ （1）主要内容： （2） 《共产党宣言》的意义： 4、根据课本P64-65内容，总结马克思和恩格斯的革命实践和理论探索。分析马克思主义诞生的历史意义 （1）革命实践： （2）理论探索：剩余价值学说、唯物史观。 历史意义： (1)理论意义：马克思主义的诞生，使社会主义从空想变成了科学，开辟了科学社会主义理论发展的新的前程。马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论，它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动，始终站在时代前沿。 (2)实践意义： ①马克思主义成为工人运动的指导思想，推动世界工人运动和民族民主运动的发展。（西欧、东欧和东南欧、亚洲和美洲） ②推动马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来。人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。 二、从理论到实践（国际工人运动的发展） 5、了解“第一国际”的概况（背景、成立时间、意义）。 背景：马、恩发出“全世界无产者，联合起来”的口号，积极促进工人阶级的国际联合。 成立：1864年在伦敦成立 意义：推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 6、根据课本总结巴黎公社成立的背景、时间、性质、举措、结果、意义。 （1）背景：①根本原因：1870年普法战争法国战败，社会矛盾激化。 ②直接原因：资产阶级临时政府企图解除巴黎人民的武装。 （2）建立时间：1871年3月，巴黎爆发工人武装起义，建立了自己的政权——巴黎公社。 （3）性质：第一个工人阶级政权（≠第一个社会主义国家） （4）举措： （由此看出巴黎公社体现的原则：无产阶级专政原则、国际主义原则、人民当家作主原则、民主选举原则、公开性原则） （5）结果：1871年5月28日，巴黎公社被法国资产阶级和德国联合扼杀。 （6）意义：巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试而载入史册,它的实践丰富了马克思主义的学说,为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。 7、思考：总结巴黎公社的特点并依据材料分析,巴黎公社失败的原因及教训? 材料 列宁在分析巴黎公社失败的原因时指出:“胜利的革命至少要有两个条件:生产力高度发展和无产阶级准备成熟。但是在1871年这两个条件都不具备。” 特点： （1）爆发的偶然性：巴黎公社革命并非因生产关系阻碍生产力的发展而爆发,而是在普法战争失败后,民族矛盾激化引发阶级矛盾尖锐的形势下爆发的,具有突发性、偶然性。 （2）失败的必然性：当时法国的资本主义还处于上升阶段,推翻资产阶级统治建立无产阶级专政的经济基础还不具备,无产阶级夺取政权的时机尚未成熟,这就决定了其失败的必然性。 （3）意义的深远性：巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治,建立无产阶级政权的第一次伟大尝试,它的实践丰富了马克思主义关于无产阶级革