5.5.3软体动物和节肢动物

? 贝壳 外壳膜 出水管 入水管 鳃 足 ①贝壳的作用是什么? 2.观察缢蛏 贝壳 外壳膜 出水管 入水管 鳃 足 贝壳起到保护内脏的作用,但会限制运动。贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。 壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜。 ②缢蛏靠什么结构运动和呼吸的? 2.观察缢蛏 贝壳 外壳膜 出水管 入水管 鳃 足 用富含肌肉的足缓慢地运动。 利用鳃与水流进行气体交换。 ③缢蛏是如何获取食物的? 2.观察缢蛏 贝壳 外壳膜 出水管 入水管 鳃 足 通过身体后端的入水管吸入水,水流经身体一些器官后,再通过出水管排出体外。在吸水过程中摄取食物,在排水过程中排出食物残渣。 3.其他软体动物 石鳖 头部不明显,背部有8个覆瓦状排列的贝壳,身体腹面有一个扁平的足,利用足缓慢爬行或吸附在岩石上。 3.其他软体动物 蜗牛 头部明显,有一对触角,一对眼。壳呈螺旋形,依靠腹部大而扁平的足来爬行。足内腺体会分泌黏液,可以减少爬行时足与地面的摩擦力。 3.其他软体动物 乌贼 头部发达,身体内有退化的贝壳,有一对发达的眼。10条腕足用于捕食,可借助漏斗喷水的反作用力,快速运动。遇到敌害时,能喷出墨囊里的墨汁,掩护逃生。 4.软体动物的结构特点 ①柔软的身体外有外套膜 ②大多数有贝壳 ③运动器官是足 蛞蝓kuò yú (鼻涕虫) 无壳的软体动物 口诀:辐射... text has been truncated due to evaluation version limitation. 5.软体动物与人类生活的关系 ①养殖业:我国是水产养殖大国,水产养殖总量名列世界第一其中贝类产量也位居世界首位。 5.软体动物与人类生活的关系 ②食用:牡蛎、扇贝、鲍鱼等,富含蛋白质和维生素 5.软体动物与人类生活的关系 ③河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激时,会分泌大量的珍珠质,把异物层层包裹起来,最后形成了珍珠。 5.软体动物与人类生活的关系 ④观赏:珍珠、贝壳等很好的装饰品。 5.软体动物与人类生活的关系 ⑤有害:传播疾病,如钉螺能传播血吸虫病。蜗牛以植物茎叶为食,危害植物。 软体动物知识点总结 ①软体动物的主要特征 柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。 ②软体动物与人类生活的关系 养殖业;食用;药用;装饰,传播疾病.. 02. 节肢动物 节肢动物 1.常见的节肢动物 节肢动物是最大的动物类群,目前命名的种类有120万种以上占动物总数的80%以上。 蝴蝶 鸣蝉 虾 蟹 课本 2.观察与思考 结合动物标本,观察课本p14图中的节肢动物,完成课题p15的三个讨论题。 课本 ①比较你所观察到的动物的形态结构特征,完成下面的表格。 2.观察与思考 动物名称 蝗虫 体表是否较硬 身体是否分节,不同体节有无差别 有无触角,触角是否分节 有无翅 有几对足,足是否分节 是 分节,有 有,分节 有 3对,分节 课本 ①比较你所观察到的动物的形态结构特征,完成下面的表格。 2.观察与思考 动物名称 七星瓢虫 体表是否较硬 身体是否分节,不同体节有无差别 有无触角,触角是否分节 有无翅 有几对足,足是否分节 是 分节,有 有,分节 有 3对,分节 课本 ①比较你所观察到的动物的形态结构特征,完成下面的表格。 2.观察与思考 动物名称 蜘蛛 体表是否较硬 身体是否分节,不同体节有无差别 有无触角,触角是否分节 有无翅 有几对足,足是否分节 是 分节,有 无 无 4对,分节 课本 ①比较你所观察到的动物的形态结构特征,完成下面的表格。 2.观察与思考 动物名称 蜈蚣 体表是否较硬 身体是否分节,不同体节有无差别 有无触角,触角是否分节 有无翅 有几对足,足是否分节 是 分节,有 有,分节 无 多对,分节 课本 ①比较你所观察到的动物的形态结构特征,完成下面的表格。 2.观察与思考 动物名称 虾 体表是否较硬 身体是否分节,不同体节有无差别 有无触角,触角是否分节 有无翅 有几对足,足是否分节 是 分节,有 有,分节 无 5对,分节 课本 ②上表中哪些动物的形态结构比较相似?试着说说他们的共同特征。 2.观察与思考 动物名称 蝗虫 七星瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是否较硬 身体是否分节 不同体节有无差别 有几对足, 足是否分节 是 是,有 3对,是 是 是 是 是 是,有 是,有 是,有 是,有 3对,是 4对,是 多对,是 5对,是 蝗虫和七星瓢虫形态结构比较相似。它们体表较硬,身体分节(异律分节)有三对足,两对翅,一对触角,足和触角也分节。它们都属于节肢动物中的昆虫纲 课本 ③你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗? 2.观察与思考 动物名称 蝗虫 七星瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是否较硬 身体是否分节 不同体节有无差别 有几对足, 足是否分节 是 是,有 3对,