内容正文:
导入新课:
在有的人看来,中华传统文化不是精华,就是糟粕;
对待西方文化,不是全盘接受,就是全盘否定。
如何才能避免这种简单肯定一切或否定一切的错误?如何才能从感性认识上升到对事物本质的把握?通过本课的学习,我们将了解辩证否定的要义,学会在继承的基础上开拓和创新,提升推动认识发展的能力和水平。
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第一框 不作简单肯定或否定
第十课 推动认识发展
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课标要求:辨析简单肯定一切或否定一切的危害,了解辩证否定观的实质。
教学目标:1. 理解事物内部的肯定方面和否定方面的含义。2. 理解事物内部的肯定方面和否定方面的辩证关系。
3. 理解造成简单地肯定一切与简单地否定一切错误的根源。4. 理解简单地肯定一切与简单地否定一切的危害,防止陷于主观的、极端的思维方式,犯形而上学的错误。5. 理解辩证的否定的含义。6. 领会如何把握辩证的否定观。
政治认同:坚持马克思主义哲学的辩证否定观。
科学精神:树立辩证否定观,正确运用科学思维方法观察和处理学习和生活中遇到的现象和问题。培养辩证分析、看待问题的素质,树立科学精神。
教学重点:理解事物内部的肯定方面和否定方面的辩证关系
教学难点:领会遵循适度原则的要求,理解遵循质量互变规律的意义。
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维生素是人和动物维持正常的生理功能不可或缺的微量有机物质,在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用。有人由此认定,“补充维生素多多益善”,甚至采信所谓的“维生素疗法”,为预防癌症,治疗高血压、高血脂和动脉硬化等,大剂量地服用维生素,结果导致维生素中毒。
从思维方式看,“补充维生素多多益善”的认识误区,其问题出在哪儿?
探究与分享一:
提示:①辩证否定观认为,任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面,这两个方面既是对立的又是统一的,并在一定条件下相互转化。
形而上学否定观与辩证否定观相对立,主张要么肯定一切,要么否定一切。
②材料中“补充维生素多多益善”的认识未对维生素的作用形成全面的客观的认识,简单肯定补充维生素的作用,忽视了服用维生素超过一定量时,维生素会产生毒副作用,忽视了维生素自身内部所包含的自我否定的方面,将维生素内部的肯定方面与否定方面完全割裂开来,静止、孤立、片面地看待维生素及其作用,属于形而上学思维,陷入形而上学否定观的误区。
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(1)肯定的含义:
是事物保持自身存在的方面,即肯定这一事物为它自身的方面。
(2)否定的含义:
是促使该事物灭亡的方面,即促使它转化为他事物的方面。
注意:这里讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定不同,它指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的,
事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。
一、简单肯定或否定的危害
1、任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面
肯定 否定 再到否定之否定
最初的肯定
否定最初的肯定
否定之前的否定,
形成新的肯定
①肯定方面维持着事物的质的规定性。当肯定方面处于优势时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在;
②当否定方面在事物发展中取得支配地位时,事物就会改变自己的根本性质,实现对自身的否定。
2、肯定方面与否定方面的辩证关系
(1)事物内部的肯定方面与否定方面是对立的。
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20世纪初期,有些海外留学的的知识分子信奉西医而排斥中医,认为中医一无是处,甚至诟之为“杀人的祸首”。有人宣称“宁死不吃中药,不看中医”。
这里虽有其情感、态度等原因,但仅就思维方式而言,这种反对中医中药的片面言论不是以科学精神进行的批判,而是一种简单否定的思维的结果。
一粒种子,... text has been truncated due to evaluation version limitation.
2、肯定方面与否定方面的辩证关系
①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素,二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否